2. Memahamikonsepperbandingandanmenggunakanbahasaperbandingandal ammendeskripsikanhubunganduabesaran.
Menggunakankonsepperbandinganuntukmenyelesaikanmasalahnyatadenganm enggunakan table dangrafik.
2.3 Menunjukkanperilakujujurdanbertanggungjawabsebagaiwujudimplemen
tasikejujurandalammelaporkan data pengamatan. 3.11 Memahamiteknikpenataan data daridua variable menggunakan table,
grafikbatang, diagram lingkaran, dangrafikgaris.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Siswa dapat mengembangkan rasa ingin tahu serta menunjukkan sikap logis, kritis, teliti dan bertanggung jawab secara pribadi maupun kelompok dalam:
2.3.1 Menjelaskan ide atausituasimatematikdalamkehidupansehari-hari yang berhubungandengan datum, data, populasi, dansampel.
2.3.2 Menjelaskan ide
atausituasimatematikdalammasalahteknikpengumpulan data. 3.11.1 Mengekspresikan ide-ide matematisdalamsebuah table, grafikbatang,
diagram lingkaran, dangrafikgaris.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran menggunakan pembelajarankonvensional siswa dapat:
1. Menjelaskan ide atausituasimatematik yang berhubungandengan datum, data, populasi, dansampel.
2. Menjelaskan ide atausituasimatematikdalammasalahteknikpengumpulan data.
3. Mengekspresikan ide-ide matematisdalamsebuah table, grafikbatang, diagram lingkaran, dangrafikgaris.
E. Materi Ajar
Statistik
F. PendekatanPembelajaran
Pendekatan : Konvensional
Metode : Ceramah, Tanya jawab, danpemberiantugas
G. Langkah-langkahpembelajaran
Kegiatan Pendahuluan 10 Menit Pembuka
Guru membuka pembelajaran dengan berdoa. Guru mengecek kehadiran siswa.
Guru mengkondisikan siswa untuk belajar.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan dipelajari. Motivasi
Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan menyampaikan manfaat
dari materistatistika dalam kehidupan sehari-hari. Apersepsi
Guru mengingatkan materi sebelumnya, yaitu pengolahan data yang
diajarkan di kelas VI SDdenganmengajukanbeberapapertanyaan.
Kegiatan Inti 100 Menit Mengamati
Guru meminta
siswa untuk
mengamati guru
saatmenjelaskanmateristatistikadenganmemberikanbeberapainformasi yang berhubungandenganmateri.
Menanya Guru melakukan tanya jawab dengan siswa berkaitan dengan datum dan
data sertadefinisipopulasidansampel dari hasil pengamatan yang telah dilakukan.
Mengeksplorasi Guru memberikan penjelasan mengenai definisi datum, data, populasi,
dansampel. Siswa dimintauntuk mendiskusikanmengenaiteknikpengumpulan data
sertacarapenyajian data dalm table, grafikbatang, diagram lingkaran, dangrafikgaris.
Mengasosiasi Siswa mengerjakan latihan soal yang diberikan oleh guru.
Mengkomunikasikan
Guru meminta perwakilan dari beberapa siswa untuk menuliskan hasil pekerjaannya di papan tulis.
