Tabel 3.3 Rubrik Penilaian Tes Kemampuan komunikasi Matematis
No Indikator
Skor Kriteria
1 Written Text
Tidak ada jawaban 1
Menjawab dengan kalimat sendiri akan tetapi tidak mengekspresikan ide-ide matematika.
2 Menjawab dengan kalimat sendiri namun
kurang mengekspresikan ide-ide matematika.
3 Menggunakan kalimat sendiri serta dapat
mengekspresikan ide-ide matematika namun jawaban salah.
4 Menggunakan kalimat sendiri serta dapat
mengekspresikan ide-ide
matematika dan
jawaban benar.
2 Mathematical
Expression Tidak ada jawaban
1 Tidak dapat menyatakan peristiwa sehari-hari
dalam bahasa atau simbol matematika.
2 Menyatakan
peristiwa sehari-hari
dengan bahasa atau simbol matematika namun tidak
berkaitan dengan konsep. 3
Menyatakan peristiwa sehari-hari dalam konsep matematika namun jawaban salah.
4 Menyatakan pertiwa sehari-hari dalam konsep
matematika serta jawaban benar.
F. Analisis Instrumen
Instrumen terlebih dahulu di uji cobakan sebelum digunakan sehingga di dapatkan instrumen yang baik. Uji coba ini dimaksudkan untuk memperoleh
validitas, reliabilitas instrumen, daya pembeda, dan tingkat kesukaran.
1. Validitas Instrumen
Validitas adalah derajat ketetapan suatu alat ukur tentang pokok isi atau arti sebenarnya yang diukur. Untuk menghitung validitas tes esai dapat
menggunakan rumus korelasi product moment
3
, yaitu:
3
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2012, h. 72.
=
Σ
XY
− Σ
X
Σ
Y [
Σ −
Σ
][
Σ − Σ
] Dimana:
X = skor butir soal Y = skor total
n = jumlah responden
Uji validitas instrumen dilakukan untuk membandingkan hasil perhitungan
dengan pada taraf signifikansi 5, dengan terlebih
dahulu menetapkan degrees of freedom atau derajat kebebasan yaitu dk = n-2. Soal dikatakan valid jika,
ℎ
≥ butir soal valid
ℎ
butir soal tidak valid Peneliti membuat 6 butir soal kemampuan komunikasi matematis
siswa. Setelah dilakukan analisis dengan perhitungan statistika, jumlah butir soal yang valid adalah 6 butir. Jika suatu instrumen dikatakan valid, maka
instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur kemampuan komunikasi matematis siswa. Adapun hasil perhitungan validitas uji coba instrumen
sebagai berikut:
Tabel 3.4 Hasil Perhitungan Validitas Uji Coba Instrumen
Nomor Soal Keterangan
1 Valid
2 Valid
3 Valid
4 Valid
5 Valid
6 Valid
