Kesimpulan Pengaruh strategi pembelajaran aktif dengan metode pengajaran terbimbing terhadap kemampuan komunikasi matematik siswa pada sub bab relasi dan fungsi (penelitian eksperimen di SMP 3 Pelabuhan Ratu)

Lampiran 15 Perhitungan Daftar Distribusi Frekuensi, Mean, Median, Modus, Varians, Simpangan Baku, Kemiringan dan Kurtosis Kelompok Kontrol

A. Distribusi Frekuensi

1. Banyak Data N = 34 2. Rentang R = skor terbesar – skor terkecil = 86 - 27 = 59 3. Banyaknya kelas K = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 34 = 6.05 = 6 4. Panjang kelas interval P = R K = 59 6 = 9.83 = 10 Tabel Distribusi Frekuensi: Interval Bb Ba fi fk Xi Xi 2 fiXi fiXi 2 27 – 36 26.5 36.5 5 5 31.5 992.25 157.5 4961.25 37 – 46 36.5 46.5 8 13 41.5 1722.25 332 13778 47 – 56 46.5 56.5 5 18 51.5 2652.25 257.5 13261.25 57 – 66 56.5 66.5 6 24 61.5 3782.25 369 22693.5 67 – 76 66.5 76.5 5 28 71.5 5112.25 357.5 25561.25 77 – 86 76.5 86.5 5 33 81.5 6642.25 407.5 33211.25 Jumlah 34 1881 113466.5 Rata-rata 55,32 Median 54,5 Modus 54 Varians 284,937 Simpangan baku 16,88

B. Perhitungan Mean

� = � � � � = 1881 34 = 55.32

C. Perhitungan Median Me

Bb = 46.5 F = 5 + 8 = 13 P = 10 �� = 5 n = 34 �� = � + � 1 2 �−� = 46,5 + 10 1 2 34 −13 5 =54.5 Keterangan: Bb = batas bawah kelas median F = frekuensi sebelum median P = panjang kelas �� = frekuensi kelas median n = jumlah sampel Me = median

D. Perhitungan Modus Mo

Bb = 46,5 � 1 = 5 – 8 = -3 P = 10 � 2 = 5 – 6 = -1 � = � + � � 1 � 1 + � 2 = 46.5 + 10 −3 −3 + −1 = 54 Keterangan: Bb = batas bawah kelas modus P = panjang kelas � 1 = frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas sebelum modus. � 2 = frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas sesudah modus. � = modus

E. Perhitungan Varians S

2 dan Simpangan Baku S � 2 = � � � � 2 − � � � 2 � �฀ − 1 = 34 113466.5 − 1881 2 3434 − 1 = 3857861 − 3538161 1122 = 319700 1122 = 284.937 � = 16.88

F. Perhitungan koefisien kemiringan � dan kurtosis �

Nilai Xi Fi Xi- � Xi- � 4 f Xi- � 4 27 – 36 31.5 5 -23.82 321934.13 1609670.65 37 – 46 41.5 8 -13.82 36478.09 291824.72 47 – 56 51.5 5 -3.82 212.93 1064.65 57 – 66 61.5 6 6.18 1458.65 8751.9 67 – 76 71.5 5 16.18 68535.26 342676.3 77 – 86 81.5 5 26.18 469762.74 2348813.71 Jumlah 4602801.93 � 3 0.078 � 4 1.667 � = 55.32 Mo = 54 S = 16.88 � 3 = � −� � = 55.32 −54 16.88 = 0.078 Karena nilai � 3 0 0,078 0 Maka kurva memiliki skor memanjang kekanan, kurva menceng kekanan atau menceng positif. � 4 = 1 � � � � −� 4 � 4 = 1 34 4602801.93 16.88 4 = 1,667 Karena nilai kurtosisnya kurang dari 3 � 4 = 1,667 maka distribusinya adalah platykurtis mendatar atau bentuknya tidak begitu runcing. Lampiran 16 a PERHITUNGAN UJI NORMALITAS KELAS EKSPERIMEN

1. Hipotesis:

� : Sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Ha : Sampel berasal dari populasi yang tidak berdisbusi normal.

2. Menentukan �

� �� � Dari tabel kai kuadrat untuk jumlah sampel 35 pada taraf signifikasi � 5 dan dk = K – 3 = 6 – 3 = 3, diperoleh � ����� 2 = 7,82.

3. Menentukan �

� � � Kelas Interval Batas Kelas z Nilai Z Batas Kelas Luas Z tabel Ei Oi � − � � � 23,5 -3,16 0,0008 24-34 0,0079 0,2765 1 1,89 34,5 -2,38 0,0087 35-45 0,045 1,5750 2 0,11 45,5 -1,61 0,0537 46-56 0,1496 5,2360 2 2,00 56,5 -0,83 0,2033 57-67 0,2768 9,6880 11 0,18 67,5 -0,05 0,4801 68-78 0,2841 9,9435 9 0,09 78,5 0,72 0,7642 79-89 0,169 5,9150 10 2,82 89,5 1,50 0,9332 Rata-rata 68,28 Simpangan baku 14,19 x 2 hitung 7,10 x 2 tabel 7,82

4. Kriteria Pengujian

Jika � ℎ�� �� 2 � ����� 2 , maka Ho diterima dan Ha ditolak Jika � ℎ�� �� 2 ≥ � ����� 2 , maka Ho ditolak dan Ha diterima

5. Membandingkan Jika �

� �� � dengan � � � � Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh � ℎ�� �� 2 � ����� 2 7,10 7, 82

6. Kesimpulan

Karena � ℎ�� �� 2 � ����� 2 , maka Ho diterima dan Ha ditolak artinya sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Lampiran 16 b PERHITUNGAN UJI NORMALITAS KELAS KONTROL

1. Hipotesis:

� : Sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Ha : Sampel berasal dari populasi yang tidak berdisbusi normal.

2. Menentukan �

� �� � Dari tabel kai kuadrat untuk jumlah sampel 34 pada taraf signifikasi � 5 dan dk = K – 3 = 6 – 3 = 3, diperoleh � ����� 2 = 7,82.

3. Menentukan �

� � � Kelas Interval Batas Kelas Z Batas Kelas Nilai Z Batas Kelas Luas Z Tabel E i O i � − � � � 14,5 -2,03 0,0212 15-26 0,0581 2,2659 4 1,33 26,5 -1,41 0,0793 27-38 0,1355 5,2845 7 0,56 38,5 -0,79 0,2148 39-50 0,2138 8,3382 4 2,26 50,5 -0,18 0,4286 51-62 0,2414 9,4146 8 0,21 62,5 0,44 0,6700 63-74 0,1811 7,0629 10 1,22 74,5 1,05 0,8511 75-86 0,1014 3,9546 6 1,06 86,5 1,67 0,9525 Rata-rata 54,00 Simpangan Baku 19,50 � � � � � 6,63 � � �� � 7,82

4. Kriteria Pengujian

Jika � ℎ�� �� 2 � ����� 2 , maka Ho diterima dan Ha ditolak Jika � ℎ�� �� 2 ≥ � ����� 2 , maka Ho ditolak dan Ha diterima

5. Membandingkan Jika �

� �� � dengan � � � � Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh � ℎ�� �� 2 � ����� 2 6,63 7, 82

6. Kesimpulan

Karena � ℎ�� �� 2 � ����� 2 , maka Ho diterima dan Ha ditolak artinya sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Lampiran 17 PERHITUNGAN UJI HOMOGENITAS

1. Hipotesis: