Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
DAFTAR PUSTAKA
Abdurahman, Mulyono. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, Cet.2, 2003.
Afamasaga, Karoline Fuata’I. “Analysis the “Measurement” Strand Using Concept Map and Vee
Diagram”, Concept Mapping in Mathematics, Australia: Springer,2009.
Alfarez, Marino C dan Victoria J. Risko. The Use of Vee Diagrams With Third Graders As A Metacognitive tool for Learning Science Concept,
Tennessee: Tennessee State University, 2007. Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
Calais, Gerald J. The Vee Diagram as a Problem Solving Strategy: Content Area ReadingWriting Implication, National Forum Teacher Education Journal,
Volume 19, Number 3, 2009. Depdiknas. Kajian Kebijakan Kurikulum Mata Pelajaran Matematika, Jakarta:
Depdiknas, 2007. Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 1999.
Hadi, Sutarto. Pendidikan Matematika Realistik dan Implementasinya, Banjarmasin: Tulip, 2005.
Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, cet.8, 2008.
Herry, Asep Asra, dan Laksmi. Belajar dan Pembelajaran Sekolah Dasar, Bandung: UPI Press, 2007.
Kadir. Statistika untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial, Jakarta: Rosemata Sampurna, 2010.
Kamus Besar
Bahasa Indonesia
Online. http:bahasa.kemdiknas.go.idkbbiindex.php, diakses pada pukul 09.20
hari Rabu, 9 Mei 2012. Novak, Joseph D. dan D. Bob Gowin. Learning How to Learn, Cambridge:
Cambridge University Press, 2002. 63
Purwati, Desita Sundari. Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Strategi Heuristik Vee dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan
Penalaran Induktif Siswa SMP, Skripsi UPI Bandung, Bandung, tidak dipublikasikan.
Rosyada, Dede. Paradigma Pendidikan Demokratis, Jakarta: Kencana, 2004. Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, Cet. 8,
2010. Sardiman A. M. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar, Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada, 2007. Subana, M. dan Sudrajat. Dasar-dasar Penelitian Ilmiah, Bandung: Pustaka Setia,
Cet. II, 2005. Sudjana. Metode Statistika, Bandung: Tarsito, Cet. I, 2005.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2009. Suhendra, dkk,. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika,
Jakarta: Universitas Terbuka, 2007. Suherman, Erman, dkk,. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer,
Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Pendidikan Indones, 2003.
Sujanem, Rai. Efektivitas Model Pembelajaran Heuristik Vee dengan Peta
Konsep dalam Pembelajaran Fisika di SMU, Bandung: Aneka Widya STKIP Singaraja, 1998.
Sumardyono. Karakteristik Matematika dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Matematika, Yogyakarta: P4TK Matematika, 2004.
Sumarmo, Utari. Rujukan Filsafat, Teori, dan Prktis Ilmu Pendidikan, Bandung: UPI Press, 2008.
Suryanto, dkk. Pembelajaran matematika realistik Indonesia PMRI, Yogyakarta: Dikti, 2010.
Trianto. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada KTSP, Jakarta: Kencana, 2010.
Trianto. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik, Jakarta: Prestasi Pustaka, 2007.