Penilaian Sikap Contoh Praktis

59 Sejarah Indonesia d. Portofolio terintegrasi integrated portfolios, portofolio ini dapat digunakan untuk menggambarkan “potret” siswa secara keseluruhan, dan berbagai subyek pembelajaran. e. Portofolio selebrasi celebration portfolios untuk mencatat prestasi yang diperoleh siswa dalam bidang akademik maupun non akademik. Misalnya menjadi pemenang lomba karya ilmiahlomba senilomba olahraga. f. Portofolio tahun jamak multiyears portfolios, yaitu portofolio yang digunakan dengan jangka beberapa tahun dan digunakan oleh siswa dari satu tingkatan kelas ke kelas yang lebih tinggi.

6. Contoh Praktis

Berdasarkan teori, prinsip dan langkah-langkah penilaian seperti dijelaskan di atas, dapat dibuat contoh praktis penilaian otentik yang menyangkut penilaian sikap, keterampilan dan pengetahuan dalam pembelajaran Sejarah Indonesia. Contoh berikut ini dapat dibuat untuk setiap pertemuan atau beberapa kali pertemuan.

a. Penilaian Sikap

No Nama Sikap spiritual Sikap Sosial Skor total Bersyukur jujur Kerja sama Harga diri Kerja keras 1- 4 1 - 4 1 - 4 1 -4 1 - 4 1 2 3 4 5 dst 60 Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK Keterangan: 1. Sikap Spiritual Indikator sikap spiritual “mensyukuri”: • Rajin menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya • Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran • Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi • Mengucapkan syukur atas karunia Tuhan, menerima dengan senang apa yang telah dimilikinya Rubrik pemberian skor sikap spiritual: 4 = jika siswa melakukan 4 dari empat kegiatan tersebut. 3 = jika siswa melakukan 3 dari empat kegiatan tersebut 2 = jika siswa melakukan 2 dari empat kegiatan tersebut 1 = jika siswa melakukan salah satu dari empat kegiatan tersebut 2. Sikap Sosial. a. Sikap Jujur Indikator sikap sosial “jujur” • Tidak bohong, mengemukakan pendapatnya tentang sesuatu sesuai dengan apa yang diyakininya • Mau bercerita tentang kesulitan dan kelemahannya, mau menerima pendapat temannya. • Tidak menyontektidak meniru pekerjaan temannya dalam mengerjakan tugas tidak plagiarisme • Terus terang, menyatakan dengan sesungguhnya apa yang telah terjadi atau yang dialaminya Rubrik pemberian skor sikap santun 4 = jika siswa melakukan 4 dari empat kegiatan tersebut. 3 = jika siswa melakukan 3 dari empat kegiatan tersebut 2 = jika siswa melakukan 2 dari empat kegiatan tersebut 1 = jika siswa melakukan salah satu dari empat kegiatan tersebut 61 Sejarah Indonesia b. Sikap Kerja Sama Indikator sikap sosial “kerja sama” • Senang membantu sesama • Selalu aktif dalam kegiatan sekolah • Bersikap ramah dan bersahabat • Menjaga toleransi Rubrik pemberian skor 4 = jika siswa melakukan 4 dari empat kegiatan tersebut. 3 = jika siswa melakukan 3 dari empat kegiatan tersebut 2 = jika siswa melakukan 2 dari empat kegiatan tersebut 1 = jika siswa melakukan salah satu dari empat kegiatan tersebut c. Sikap Harga Diri Sebagai Orang Indonesia Indikator sikap harga diri • Bersikap menolak intervensi asing • Mencintai produk dalam negeri • Menghargai dan memelihara karya-karya sekolah • Menjaga nama baik diri sendiri dan institusinya Rubrik pemberian skor 4 = jika siswa melakukan 4 dari empat kegiatan tersebut. 3 = jika siswa melakukan 3 dari empat kegiatan tersebut 2 = jika siswa melakukan 2 dari empat kegiatan tersebut 1 = jika siswa melakukan salah satu dari empat kegiatan tersebut d. Kerja Keras Indikator sikap sosial “kerja keras” • Senang mengerjakan tugas, setelah selesai tugas yang satu kemudian segera mengerjakan tugaspekerjaan yang lain. 62 Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK • Rajin belajar, tidak malas membaca • Tidak pernah mengeluh • Selalu mencari jalan keluar kalau ada masalah Rubrik pemberian skor 4 = jika siswa melakukan 4 dari empat kegiatan tersebut. 3 = jika siswa melakukan 3 dari empat kegiatan tersebut 2 = jika siswa melakukan 2 dari empat kegiatan tersebut 1 = jika siswa melakukan salah satu dari empat kegiatan tersebut

b. Penilaian Pengetahuan