203
Sejarah Indonesia
c. nasionalisme dan radikalisme
d. kesatuan bahasa dan budaya
e. kedaulatan politik dan kebebasan berpendapat
5. Sumpah Pemuda dapat dikatakan sebagai bentuk proklamasi dari..
a. bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional
b. lahirnya satu bangsa, bangsa Indonesia
c. terbentuknya kesatuan wilayah Indonesia
d. pengakuan keragaman dalam satu budaya nasional
e. jati diri keindonesiaan merupakan identitas nasional
B. Jawablah beberapa pertanyaan berikut
1. Jelaskan latar belakang kedatangan bangsa-bangsa Eropa ke daerah ke timur? Bagaimana kondisi Eropa Barat pada abad ke-14 dan 15?
2. Belanda termasuk bangsa yang terlambat datang ke Indonesia dibanding dengan Spanyol, Portugis, dan Inggris. Mengapa demikian?
Kemudian jelaskan dan tunjukkan bukti terjadinya perebutan hegemoni bangsa-bangsa Eropa di Indonesia?
3. Jelaskan tentang kedaulatan Kerajaan Mataram di bawah Sultan Agung Bagaimana kedudukannya dibanding dengan kekuasaan
VOC? 4.
Perlawanan Diponegoro terhadap Belanda didasari atas nilai kesyukuran dan keimanan. Coba jelaskan
5. Jelaskan heroisme dalam perang Tondano 6. Daendels merupakan tokoh muda yang berpandangan maju. Tetapi
setelah memegang kendali di Indonesia tindakan-tindakannya banyak yang tidak sesuai dengan pandangan ideologinya. Begitu juga dengan
Raffles. Coba jelaskan bagaimana pendapatmu dan bandingkan kedua tokoh itu Bagaimana pula tindakannya dalam pemerintahan?
7. Tahukah kamu tentang posisi Politik Etis dan program pendidikan masa pergerakan nasional di Indonesia, apa makna bagi munculnya
Sumpah Pemuda?
204
Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK
8. Di samping persatuan, demokrasi dan jati diri keindonesiaan juga merupakan nilai penting dari isi Sumpah Pemuda. Coba jelaskan
9. Apa yang dimaksud dengan “Indonesia Berparlemen”? 10. Salah satu dampak perkembangan kolonialisme dan imperialisme
di Indonesia adalah tentang realitas batas wilayah. Coba jelaskan perkembangan konsep batas wilayah Kepulauan Indonesia sampai
kemudian menjadi batas wilayah NKRI?
Tugas
Buatlah biografi seorang tokoh yang muncul dan berjuang pada kurun waktu perlawanan terhadap penjajahan sampai masa pergerakan
kebangsaan Indonesia yang ada di daerahmu. Jangan lupa nilai-nilai apa yang dapat diteladani dari tokoh tersebut.
205
Sejarah Indonesia
BAB V TIRANI MATAHARI TERBIT
Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia 4.5 Menalar sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia dan
menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
206
Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK
PETA KONSEP
TIRANI MATAHARI TERBIT
Kebijakan ekonomi perang pengerahan romusa
penderitaan rakyat Kedatangan
Saudara Tua
Perkembangan Organisasi
Pergerakan Masa Pendudukan Jepang
Pengerahan dan Penindasan versus
Perlawanan Proyek
Ambisi Imperialisme dan Fasisme Jepang pada saat Perang Dunia II Kemenangan Jepang dalam Perang Asia Timur Raya
207
Sejarah Indonesia
ARTI PENTING
Belajar sejarah Indonesia pada masa pendudukan Jepang ini sangat penting karena di samping mendapatkan pemahaman tentang
berbagai perubahan seperti dalam tata pemerintahan dan kemiliteran, juga mendapatkan pelajaran tentang nilai-nilai keuletan, kerja
keras dari para pejuang, serta pengorbanan dan keteguhan untuk mempertahankan kebenaran dan hak asasi manusia.
Pembelajaran Ke-16 90 menit “Perang Dunia II dan Datangnya Jepang ke Indonesia
A. Pengantar
