296
Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK
2. Penilaian Pengetahuan
Nilai = jumlah skor Untuk mengerjakan soal-soal tersebut, di samping Buku Siswa juga
dapat digunakan buku-buku Sejarah Indonesia lain yang relevan
No Butir Instrumen
1 Langkah pertama setelah proklamasi kemerdekaan adalah
melengkapi struktur pemerintahan. Coba jelaskan langkah- langkah yang dilakukan bangsa Indonesia
2 Bagaimana proses pengesahan UUD dan bagaimana
penilaian kalian tentang pemilihan presiden dan wakil presiden RI yang pertama?
3 Pada awal kemerdekaan, sistem kabinet apa yang berlaku di
Indonesia? jelaskan Bandingkan juga dengan sistem kabinet sekarang
4 Apa tugas dan wewenang KNIP di bawah Kasman
Singadimejo. Apa latar belakang dibentuknya KNIP tersebut
5 Pelajaran apa yang kamu peroleh setelah belajar topik
Pembentukan pemerintahan dan NKRI?
6 Apa yang dimaksud dengan filsafat garam oleh Moh. Hatta.
Dalam peristiwa apa filsafat garam itu diperkenalkan
3. Penilaian Keterampilan
Para siswa ditugasi untuk mengamati dan membuat laporan tentang peta wilayah NKRI. Kemudian lakukan identifikasi dari masing-masing
daerah provinsi dan tunjukan apa yang menonjol waktu itu boleh budaya, ekonomi, atau peristiwa.
297
Sejarah Indonesia
Keterangan:
a. Kegiatan mengamati dalam hal ini dipahami sebagai cara siswa
mengumpulkan informasi faktual dengan memanfaatkan indera penglihatan, pembau, pendengar, pengecap, dan peraba. Maka secara
keseluruhan yang dinilai adalah HASIL pengamatan berupa informasi bukan CARA mengamati.
b. Relevansi, kelengkapan, dan kebahasaan diperlakukan sebagai indikator penilaian kegiatan mengamati.
• Relevansi merujuk pada ketepatan atau keterhubungan fakta
yang diamati dengan informasi yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan Kompetensi Dasar.
• Kelengkapan dalam arti semakin banyak komponen fakta yang
terliput atau semakin sedikit sisa residu fakta yang tertinggal. •
Kebahasaan menunjukan bagaimana siswa mendeskripsikan fakta-fakta yang dikumpulkan dalam bahasa tulis yang efektif
tata kata atau tata kalimat yang benar dan mudah dipahami.
b. Skor terentang antara 1 – 4
1 = Kurang 2 = Cukup
3 = Baik 4 = Sangat Baik
No Nama Siswa
Relevansi 1-4
Kelengkapan 1-4
Kebahasaan 1-4
Jumlah skor
1 2
3 4
5 dst
Nilai = Jumlah skor dibagi 3
298
Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK
4. Penilaian untuk Kegiatan Diskusi Kelompok