Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan

296 Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK

2. Penilaian Pengetahuan

Nilai = jumlah skor Untuk mengerjakan soal-soal tersebut, di samping Buku Siswa juga dapat digunakan buku-buku Sejarah Indonesia lain yang relevan No Butir Instrumen 1 Langkah pertama setelah proklamasi kemerdekaan adalah melengkapi struktur pemerintahan. Coba jelaskan langkah- langkah yang dilakukan bangsa Indonesia 2 Bagaimana proses pengesahan UUD dan bagaimana penilaian kalian tentang pemilihan presiden dan wakil presiden RI yang pertama? 3 Pada awal kemerdekaan, sistem kabinet apa yang berlaku di Indonesia? jelaskan Bandingkan juga dengan sistem kabinet sekarang 4 Apa tugas dan wewenang KNIP di bawah Kasman Singadimejo. Apa latar belakang dibentuknya KNIP tersebut 5 Pelajaran apa yang kamu peroleh setelah belajar topik Pembentukan pemerintahan dan NKRI? 6 Apa yang dimaksud dengan filsafat garam oleh Moh. Hatta. Dalam peristiwa apa filsafat garam itu diperkenalkan

3. Penilaian Keterampilan

Para siswa ditugasi untuk mengamati dan membuat laporan tentang peta wilayah NKRI. Kemudian lakukan identifikasi dari masing-masing daerah provinsi dan tunjukan apa yang menonjol waktu itu boleh budaya, ekonomi, atau peristiwa. 297 Sejarah Indonesia Keterangan: a. Kegiatan mengamati dalam hal ini dipahami sebagai cara siswa mengumpulkan informasi faktual dengan memanfaatkan indera penglihatan, pembau, pendengar, pengecap, dan peraba. Maka secara keseluruhan yang dinilai adalah HASIL pengamatan berupa informasi bukan CARA mengamati. b. Relevansi, kelengkapan, dan kebahasaan diperlakukan sebagai indikator penilaian kegiatan mengamati. • Relevansi merujuk pada ketepatan atau keterhubungan fakta yang diamati dengan informasi yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan Kompetensi Dasar. • Kelengkapan dalam arti semakin banyak komponen fakta yang terliput atau semakin sedikit sisa residu fakta yang tertinggal. • Kebahasaan menunjukan bagaimana siswa mendeskripsikan fakta-fakta yang dikumpulkan dalam bahasa tulis yang efektif tata kata atau tata kalimat yang benar dan mudah dipahami. b. Skor terentang antara 1 – 4 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Sangat Baik No Nama Siswa Relevansi 1-4 Kelengkapan 1-4 Kebahasaan 1-4 Jumlah skor 1 2 3 4 5 dst Nilai = Jumlah skor dibagi 3 298 Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK

4. Penilaian untuk Kegiatan Diskusi Kelompok