82
Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK
5 Negeri kita negeri yang kaya raya dan indah permai.
Tuhan telah berkenan melimpahkan rahmat-Nya kepada masyarakat Indonesia. Tetapi negeri yang berabad-abad
sebagai daerah yang berdaulat itu kemudian dikendalikan bahkan kemudian dijajah orang asing. Bagaimana sikap
Anda, dan bagaimana upaya Anda agar peristiwa itu tidak terulang?
6 Apa yang dimaksud konsep perubahan dan keberlanjutan
dalam sejarah? Jelaskan bukti empiris prinsip perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah penjajahan Belanda di
Indonesia, masihkah unsur-unsur tersebut kita rasakan sampai saat ini?
Nilai = Jumlah skor
3. Penilaian Keterampilan
Penilaian untuk kegiatan siswa mengamati filmgambar pelayaran, petualangan dan penjelajahan samudera oleh bangsa-bangsa Barat
yang akhirnya sampai di Indonesia.
No. Nama
Siswa Relevansi
1-4 Kelengkapan
1-4 Kebahasaan
1-4 Jumlah
skor 1
2 3
4 5
dst
Nilai = Jumlah skor dibagi 3
83
Sejarah Indonesia
Keterangan:
a. Kegiatan mengamati dalam hal ini dipahami sebagai cara siswa
mengumpulkan informasi faktual dengan memanfaatkan indera penglihat, pembau, pendengar, pengecap dan peraba. Maka secara
keseluruhan yang dinilai adalah HASIL pengamatan berupa informasi bukan CARA mengamati.
b. Relevansi, kelengkapan, dan kebahasaan diperlakukan sebagai indikator penilaian kegiatan mengamati.
• Relevansi merujuk pada ketepatan atau keterhubungan fakta
yang diamati dengan informasi yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan Kompetensi Dasar.
• Kelengkapan dalam arti semakin banyak komponen fakta yang
terliput atau semakin sedikit sisa residu fakta yang tertinggal. •
Kebahasaan menunjukan bagaimana siswa mendeskripsikan fakta-fakta yang dikumpulkan dalam bahasa tulis yang efektif
tata kata atau tata kalimat yang benar dan mudah dipahami.
c. Skor terentang antara 1 – 4
1 = Kurang 2 = Cukup
3 = Baik 4 = Amat Baik
4. Penilaian untuk Kegiatan Diskusi Kelompok
NO Nama
Mengomu- nikasikan
1-4 Mende-
ngarkan 1-4
Berargu- mentasi
1-4 Berkon-
tribusi 1-4
Jumlah skor
1 2
3 4
5 dst
Nilai = jumlah skor dibagi 3
84
Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK
Keterangan:
a. Keterampilan mengomunikasikan adalah kemampuan siswa untuk
mengungkapkan atau menyampaikan ide atau gagasan dengan bahasa lisan yang efektif.
b. Keterampilan mendengarkan dipahami sebagai kemampuan siswa
untuk tidak menyela, memotong, atau menginterupsi pembicaraan seseorang ketika sedang mengungkapkan gagasannya.
c. Kemampuan berargumentasi menunjukkan kemampuan siswa dalam
mengemukakan argumentasi logis ketika ada pihak yang bertanya atau mempertanyakan gagasannya.
d. Kemampuan berkontribusi dimaksudkan sebagai kemampuan siswa
memberikan gagasan-gagasan yang mendukung atau mengarah ke penarikan kesimpulan termasuk di dalamnya menghargai perbedaan
pendapat.
e. Skor terentang antara 1 – 4
1 = kurang 2 = Cukup
3 = Baik 4 = Sangat Baik
5. Penilaian Presentasi
