89
Sejarah Indonesia
Kegiatan Penutup 15 menit
a. Klarifikasikesimpulan siswa dibantu oleh guru menyimpulkan materi
tentang “Kemaharajaan VOC” . b.
Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran dan pelajaran apa yang diperoleh setelah belajar tentang “proses pelayaran
dan penjelajahan samudra yang dilakukan oleh bangsa Barat.
c. Guru melakukan evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan
pembelajaran, misalnya: 1. Mengapa VOC didirikan?
2. Siapakah tokoh VOC yang dikenal sebagai peletak dasar penjajahan Belanda di Indonesia, mengapa?
Tugas:
1. Siswa diberi tugas untuk mengidentifikasi situs atau dampak lain dari
penjajahan VOC yang sekiranya masih dapat ditemukan di sekitar daerahnya.
2. Buatlah karya tulis dengan judul “Keserakahan VOC”
E. Penilaian
Penilaian dilakukan menggunakan penilaian otentik yang meliputi penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan. Format penilaian terlampir
1. Penilaian sikap
No Nama
Sikap Sosial Skor
total Jujur
Kerja sama Harga diri
1 - 4 1 - 4
1 -4
1 2
3
90
Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK
4 5
dst
Keterangan:
Sikap Sosial
1. Sikap jujur Indikator sikap sosial “jujur”
• Tidak bohong, mengemukakan pendapatnya tentang sesuatu
sesuai dengan apa yang diyakininya •
Mau bercerita tentang kesulitan dan kelemahannya, mau menerima pendapat temannya
• Tidak menyontek Tidak meniru pekerjaan temannya dalam
mengerjakan tugas tidak plagiarisme •
Terus terang, menyatakan dengan sesungguhnya apa yang telah terjadi atau yang dialaminya
Rubrik pemberian skor 4 = jika siswa melakukan 4 dari empat kegiatan tersebut
3 = jika siswa melakukan 3 dari empat kegiatan tersebut 2 = jika siswa melakukan 2 dari empat kegiatan tersebut
1 = jika siswa melakukan salah satu dari empat kegiatan tersebut
2. Sikap kerja sama Indikator sikap sosial “kerja sama”
• Peduli kepada sesama
• Saling membantu dalam hal kebaikan
• Saling menghargai toleran
• Ramah dengan sesama
Rubrik pemberian skor 4 = jika siswa melakukan 4 dari empat kegiatan tersebut
3 = jika siswa melakukan 3 dari empat kegiatan tersebut 2 = jika siswa melakukan 2 dari empat kegiatan tersebut
1 = jika siswa melakukan salah satu dari empat kegiatan tersebut
91
Sejarah Indonesia
3. Harga diri Indikator sikap sosial “harga diri”
• Tidak suka dengan dominasi asing
• Bersikap sopan untuk menegur bagi mereka yang mengejek
• Cinta produk negeri sendiri
• Menghargai dan menjaga karya-karya sekolah dan masyarakat
sendiri Rubrik pemberian skor
4 = jika siswa melakukan 4 dari empat kegiatan tersebut 3 = jika siswa melakukan 3 dari empat kegiatan tersebut
2 = jika siswa melakukan 2 dari empat kegiatan tersebut 1 = jika siswa melakukan salah satu dari empat kegiatan tersebut
2. Penilaian Pengetahuan
No Butir Instrumen
1 Benarkah JP. Coen sebagai peletak dasar penjajahan Belanda
di Indonesia? Mengapa JP.Coen menamakan kota pusat pemerintahannya dengan nama Batavia? Adakah kaitan
antara nama Batavia dengan Betawi?
2 VOC dapat dikatakan negara dalam negara. Benarkah
demikian, coba jelaskan dengan berbagai argumentasinya.
3 VOC memperluas daerah nya juga dengan taktik devide et
impera , coba beri penjelasan dan contohnya.
4 Jelaskan apa yang dimaksud dengan Pelayaran Hongi
bagaimana praktiknya?
5 VOC bangkrut karena penyakit KKN, benarkah demikian, coba
jelaskan dengan contohnya.
6 Anda sudah belajar tentang pekembangan VOC sampai
akhirnya dibubarkan. Coba pelajaran apa yang Anda dapat peroleh dari belajar sejarah VOC di Indonesia, sehingga
menjadi cermin bagi kehidupan kita sekarang
Nilai = Jumlah skor
92
Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK
3. Penilaian Keterampilan
