8
8
peserta didik pada mata pelajaran pemrograman web serta peserta didik dapat
melakukan monitoring terhadap hasil belajar mereka secara langsung. 1.4.2.2 Bagi Guru
Manfaat bagi guru adalah meningkatkan profesionalisme guru dalam melangsungkan proses belajar mengajar tanpa batasan ruang dan waktu serta
monitoring perkembangan peserta didik terkini dengan efektif dan efisien.
1.4.2.3 Bagi Sekolah
Bagi sekolahan yaitu memberikan sebuah resolusi baru dalam pengembangan media pembelajaran modern serta mampu meningkatkan
produktifitas akademik maupun non-akademik.
1.4 Penegasan Istilah
Untuk menghindari adanya kesalahan penafsiran dan pengertian dari judul skripsi ini, maka penulis memberikan batasan yang membahas dan mempertegas
istilah yang digunakan tersebut, yaitu:
1.4.1 Media Pendidikan
Kata media berasal dari Bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak adari kata Medium yang secara harfiah berarti perentara atau pengantar. Media adalah
perentara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan. Banyak batasan yang diberikan orang tentang media. Asosiasi Teknologi
dan Komunikasi Pendidikan AECT di Amerika misalnya, membatasi media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan orang untuk menyalurkan
pesaninformasi. Gagne 1970 menyatakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar.
9
Sementara itu Briggs 1970 berpendapat bahwa media adalah segala alat disik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa untuk belajar, buku, film, kaset,
film bingkai adalah contoh-contohnya.
1.4.2 Learning Management System LMS Efront
Learning Managemennt System adalah aplikasi perangkat lunak yang dapat digunakan dalam administrasi, dokumentasi, pelacakan, pelaporan, dan
penyampaian program pendidikan yang berbasis e-learning atau program pelatihan. Sedangkan Efront merupakan suatu bentuk antarmuka pelatihan dan pembelajaran
modern untuk membantu membentuk komunitas pembelajaran online dengan keuntungan kaya akan interaksi sosialnya Ensiklopedia Wikipedia: 2014.
1.4.3 Minat dan Hasil Belajar
Dalam Sukardi 1987: 25 mengemukakan bahwa minat belajar adalah suatu kerangka mental yang terdiri dari kombinasi gerak perpaduan dan campuran dari
perasaan, perasangka, cemas, dan kecenderunan-kecenderungan lain yang mengarahkan individu kepada suatu pilihan tertentu. Sedangkan Pengertian hasil
belajar menurut Nawawi 1981: 100 adalah keberhasilan murid dalam mempelajari materi pelajaran di sekolah yang dinyatakan dalam bentuk nilai atau skor dari hasil
tes mengenai sejumlah pelajaran tertentu.
1.4.4 Manajemen
Manajemen dalam Bahasa inggris artinya to manage, yaitu mengatur atau mengelola. Istilah manajemen management telah diartikan oleh berbagai pihak
dengan perspektif yang berbeda, misalnya pengelolaan, pembinaan, pengurusan,
10
10
ketatalaksanaan, kepemimpinan, pemimpin, ketatapengurusan, administrasi, dan sebagainya.
Manajemen adalah ilmu dan seni mengatur proses pemanfaatan sumber daya manusia SDM secara efektif, yang didukung oleh sumber-sumber lainnya
dalam suatu organisasi untuk mencapai tujuan tertentu. Mary Parker Follet dalam Hikmat 2009: 12
mengatakan bahwa “Manajemen adalah suatu seni karena untuk melakukan suatu pekerjaan melalui orang lain dibutuhkan keterampilan khusus,
terutama keterampilan mengarahkan, mempengaruhi, dan membina para pekerja agar melaksanaan keinginan pemimpin demi tercapainya tujuan yang telah
ditetapkan sebelumnya.”
1.4.5 Pembelajaran
