27
universitas tertentu cenderung menggunakan Moodle sebagai LMS-nya untuk mengelola pembelajaran di kelasnya. Sedangkan sekolah, kebanyakan
menggunakan Efront untuk memanajemen pembelajarannya dikarenakan Efront memiliki file size yang lebih kecil daripada Moodle dan tidak membutuhkan banyak
resource server seperti bandwidth dan disk space.
2.3.2 Learning Management System LSM Efront
Learning Management System adalah aplikasi perangkat lunak yang dapat digunakan dalam administrasi, dokumentasi, pelacakan, pelaporan, dan
penyampaian program pendidikan yang berbasis e-learning atau program pelatihan. Jay Kumar C dalam Suyanto: 2005, mendefinisikan E-Learning sebagai
sembarang pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik LAN, WAN, atau Internet untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau
bimbingan. Rosenberg dalam Suyanto: 2005 juga menekankan bahwa E-Learning
merujuk pada penggunaan teknologi internet untuk mengirimkan serangkaian solusi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan. Bahkan Onno W.
Purbo menjelaskan bahwa istilah “E” atau singkatan dari elektronik dalam E- Learning digunakan sebagai istilah untuk segala teknologi yang digunakan untuk
mendukung usaha-usaha pengajaran lewat teknologi elektronik internet Suyanto:
2005.
Efront merupakan suatu bentuk antarmuka pelatihan dan pembelajaran modern untuk membantu membentuk komunitas pembelajaran online dengan
keuntungan kaya akan interaksi sosialnya. Efront dibuat dengan menu yang
28
28
menarik berupa ikon-ikon yang interaktif dan mudah untuk digunakan. Bentuk dari Learning Management System ini sudah mencakup banyak fitur seperti pembuatan
konten pembelajaran, pembuatan form ujian, manajemen proyek, statistik penggunaan, dan banyak perangkat tambahan yang dapat digunakan untuk
berkomunikasi, mendukung fitur pembayaran, ekstensi jejaring sosia, dan masih banyak lagi. Sistem manajemen pembelajaran ini sudah didukung SCORM 1.12 dan
SCORM 2004. Efront juga didukun banyak bahasa yang dapat digunakan, bahkan
menacapai 40 bahasa yang dapat dipilih.
Efront pada umumnya merupakan perpaduan dari sistem pembelajaran berbasis Open Source yang artinya sistem ini boleh dan dapat digunakan dan
dikembangkan lebih luas lagi, dan sistem ini merupakan sebuah alternatif sistem
manajemen pembelajaran dari MOODLE dan LMS lainnya. 2.3.3 Model Pembelajaran
Gunter et al 1990: 67 dalam Wayan 2007 mendefinisikan an instructional model is a step-by-step procedure that leads to specific learning
outcomes. Joys Weil 1980 mendefinisikan model pembelajaran sebagai kerangka konseptual yang digunakan sebagai pedoman dalam melakukan
pembelajaran. Dengan demikian, model pembelajaran merupakan kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan
pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar. Dalam Hamzah 2012 ada beberapa model pembelajaran yang digunakan dalam pendidikan, antara lain:
1 Model Pembelajaran Sosial
29
Bermain peran sebagai suatu model pembelajaran bertujuan untuk membantu siswa menemukan makna diri jati diri didalam lingkungan sosial dan
memecahkan dilemma dalam bantuan kelompok. Artinya, melalui bermain peran siswa belajar menggunakan konsep peran, menyadari adanya peran-
peran yang berbeda dan memikirkan prilaku dirinyadan prilaku orang lain. 2
Model Pembelajaran Jarak Jauh
Pembelajaran jarak jauh adalah sekumpulan metode pengajaran di mana aktivitas pengajaran dilaksanakan secara terpisah dari aktivitas belajar.
3 Model Pembelajaran Orang Dewasa POD
Strategi pembelajaran individu yang mengutamakan teknik menggali pengalaman para peserta didik melalui diskusi, simulasi, studi banding dan
lain-lain.
4 Model Pembelajaran Elaborasi
Model pembelajaran yang menambahkan ide tambahan berdasarkan apa yang seseorang sudah ketahui sebelumnya.
5 Model Pembelajaran Keterampilan
Teori belajar praktik sebenarnya tidak berbeda dengan teori belajar pada umumnya. Namun teori belajar praktik memiliki kekhususan karena dapat
diukur melalui observasi. Dan konotasi belajar praktik adalah keterampilan. Dalam skripsi ini, model pembelajaran yang dapat dikatikan dengan
efektifitas implementasi Learning Management System Efront adalah model pembelajaran jarak jauh. Dimana pembelajaran jarak jauh ini juga dikenal pula
dengan istilah e-learning. E-learning juda dapat diartikan sebagai metode
30
30
penyapaian pembelajaran yang menggunakan komputer atau barang elektronik lainnya dan dapat pula memanfaatkan internet serta pemrograman yang
memungkinkan peserta didik untuk berinteraksi dengan bahan-bahan pelajaran melalui media yang ada, seperti Learning Management System Efront.
Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk menciptakan pembelajaran yang fleksibel termasuk pembelajaran jarak jauh. Untuk bertatap
muka dengan peserta didik memerlukan lingkungan kelas virtual yang dikembangkan dari peralatan pengembangan teknologi komunikasi berbasis web.
Pembelajaran jarak jauh berbasis web seperti Learning Management System Efront adalah suatu pertemuan antara tiga perkembangan teknologi, yaitu: distance
learning, computer-conveyed education, dan teknologi internet. Dalam model pembalajaran ini peserta didik dan guru dapat berkomunikasi
secara mudah melalui fasilitas internet tanpat dibatasi ruang dan waktu, selain itu peserta didik dapat belajar kembali dari materi yang telah disampaikan di kelas
konvensional setiap saat dan dimana saja saat diperlukan, serta peserta didik dapat belajar dari sumber yang berbeda-beda.
2.3.4 E-Learning Untuk Pendidikan Khususnya Pendidikan Jarak Jauh
