62
62
Pengembangan sistem instruksional adalah suatu proses yang sistematis dan terus-menerus, yang akan membantu pengajaran dalam mengembangankan
pengalaman-pengalaman belajar yang memungkinkan partisipasi aktif peserta didik di dalam proses pembelajaran. Disinilah letak hubungan yang penting antara pusat
sumber belajar dengan pengembangan sistem istruksional. Segala sumber dan bahan, segala macam peralatan audiovisual, segala jenis personel yang ada di dalam
pusat sumber belajar dimaksudkan untuk membantu meningkatkan efektivitas dan efisinsi interaksi peserta didik dan pengajar dalam proses beajar-mengajar.
Apabila dikaitkan dengan Learning Management System Efront maka dapat diambil kesimpulan bahwa Efront merupakan contoh nyata perkembangan
dari pusat sumber belajar di era modern ini, dimana semua jenis multimedia dapat dikompilasi atau digabungkan menjadi satu kesatuan sehingga menjadi suplemen
atau pelengkap dalam proses pembelajaran peserta didik, bahan-bahan yang ada sebagai sumber belajar yang ada dalam LMS Efront antara lain berbentuk teks,
audio, video, audio-video, animasi, dan gambar. Sehingga Efront dapat dikatakan sebagai sumber belajar yang efektif dan efisien dimana segala manfaat positif yang
ada dalam media pembelajaran tersebut dapat diambil dalam pembelajaran.
2.5.1.2 Tujuan Pusat Sumber Belajar Pada Learning Management System Efront
Berdasarkan penjabaran yang sudah diuraikan di atas, maka menjadikan Learning Management System Efront sebagai pusat sumber belajar mempunyai
tujuan dan fungsi tersendiri, yaitu:
1 Tujuan Umum
63
Menurut Mudhoffir 1992: 10 pusat sumber belajar bertujuan meningkatkan efektifitas dan efisiensi kegiatan proses belajar-mengajar melalui
engembangan sistem instruksional. Hal ini dilaksanakan dengan menyediakan berbagai macam pilihan untuk menunjang kegiatan kelas
tradisional dan mendorong penggunaan cara-cara yang baru non-tradisional, yang paling sesuai untuk mencapai tujuan program akademis dan kewajiban-
kewajiban instruksional yang direncanakan lainnya. 2
Tujuan Khusus Secara khusus pusat sumber belajar bertujuan untuk:
a. Menyediakan berbagai macam pilihan komunikasi untuk menunjang
kegiatan pembelajaran. b.
Mendorong penggunaan cara-cara belajar baru yang paling cicik untuk mencapai tujuan program akademis dan kewajiban-kewajiban
instruksional lainnya. c.
Memberikan pelayanan dalam perencanaan, produksi, operasional, dan tindakan lanjut untuk pengembangan sistem instruksional.
d. Melaksanakan latihan untuk para tenaga pengajar mengenai
pengembangan sistem instruksional dan integrasi teknologi dalam proses pembelajaran.
e. Memajukan usaha penelitian yang perlu tentang penggunaan media
pendidikan. f.
Menyebarkan informasi yang akan membantu memajukan penggunaan berbagai macam sumber belajar dengan lebih efektif dan efisien.
64
64
g. Menyediakan pelayanan produksi bahan ajar.
h. Memberikan konsultasi untuk modifikasi dan desain fasilitas sumber
belajar. i.
Membantu mengembangkan standar penggunaan sumber-sumber belajar.
j. Menyediakan pelayanan pemeliharaan atas berbagai macam peralatan.
k. Menyediakan pelayanan evaluasi untuk membantu menentukan
efektifitas berbagai cara pembelajaran. Dari uraian tentang tujuan khusus di atas, jelaslah bahwa LMS Efront
sebagai pusat sumber belajar memunyai peranan yang cukup menentukan di dalam meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses pembelajaran. Sedangkan misi utama
dari pusat sumber belajar adalah pengembangan sistem instruksional yang berupakan sarana umum untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi kegiatan
pembelajaran. Segala fungsi dan kegiatan yang dilaksanakan termasuk pengadaan dan pelayanan bahan pembelajaran, dimaksudkan untuk mencapai keberhasilan
pelaksanaan misi tersebut.
2.5.1.3 Fungsi dan Kegiatan Pusat Sumber Belajar Pada Learning Management System Efront
