1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Lokasi Penelitian Deskripsi Waktu Penelitian

93 Tabel 7. Deskripsi Penilaian Intensitas Penggunaan Media Jejaring Sosial Instagram Variabel Jumlah item Statistik Empirik Intensitas Penggunaan Media Jejaring Sosial Instagram 37 Skor minimum 65 Skor maksimum 110 Mean 95,73 Sdt. Deviation 9,936 Berdasarkan pada tabel di atas dapat diketahui menurut data empirik bahwa diperoleh skor terendah intensitas penggunaan media jejaring sosial instagram sebesar 65, skor tertinggi sebesar 110, mean sebesar 95,73 dan standar deviation sebesar 9,936.

4. Analisis Data

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survei dengan tujuan untuk memberikan gambaran mengenai variabel yang diteliti yakni citra diri ditinjau dari intensitas penggunaan media jejaring sosial instagram pada siswa kelas XI SMA Negeri 9 Yogyakarta. Jumlah item yang digunakan untuk mengungkap citra diri adalah 34 item, sedangkan item untuk mengungkap intensitas penggunaan media jejaring sosial instagram berjumlah 37 item, jadi total keseluruhan item yang digunakan adalah 71 item. Gambaran citra diri dan intensitas penggunaan media jejaring sosial instagram dapat dilihat dari nilai minimum, nilai maksimum, mean, dan standar deviasi dari skala yang diperoleh subjek penelitian. Citra diri dan intensitas penggunaan media jejaring sosial instagram digolongkan 94 menjadi 5 kategori menggunakan model distribusi normal yaitu citra diri sangat rendah, rendah, sedang, tinggi dan sangat tinggi. Citra diri negatif ditunjukkan dengan kategori sangat rendah, rendah, dan sedang sedangkan citra diri positif ditunjukkan dengan kategori tinggi dan sangat tinggi. Hasil pengkategorisasian dapat dilihat sebagai berikut: Tabel 8. Kriteria Kategorisasi Citra Diri Siswa SMA Negeri 9 Yogyakarta kelas XI Variabel Kriteria Kategorisasi Kategori Jumlah Presentase Citra Diri 100 – 136 Sangat Tinggi 35 35 80 – 99 Tinggi 62 62 60 – 79 Sedang 3 3 40 – 59 Rendah 20 – 39 Sangat Rendah 0 0 Total 100 100 Jika disajikan dalam grafik dapat dilihat pada gambar berikut ini. Berikut adalah grafik gambar kriteria kategorisasi citra diri siswa: Grafik Citra Diri Siswa Kelas XI SMA N 9 Yogyakarta Gambar 3. Grafik Citra Diri 10 20 30 40 50 60 70 Sangat Tinggi Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah

Dokumen yang terkait

IDENTITAS DIRI REMAJA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 PEMALANG DITINJAU DARI JENIS KELAMIN

1 7 140

HUBUNGAN INTENSITAS MENGAKSES SITUS JEJARING SOSIAL PADA INTERAKSI LANGSUNG SISWA SMA HUBUNGAN INTENSITAS MENGAKSES SITUS JEJARING SOSIAL PADA INTERAKSI LANGSUNG SISWA SMA DITINJAU DARI TINGKAT EKONOMI SISWA Studi pada siswa di SMA Pangudi Luhur Yogyakar

0 4 13

PENDAHULUAN HUBUNGAN INTENSITAS MENGAKSES SITUS JEJARING SOSIAL PADA INTERAKSI LANGSUNG SISWA SMA DITINJAU DARI TINGKAT EKONOMI SISWA Studi pada siswa di SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 4 43

PENUTUP HUBUNGAN INTENSITAS MENGAKSES SITUS JEJARING SOSIAL PADA INTERAKSI LANGSUNG SISWA SMA DITINJAU DARI TINGKAT EKONOMI SISWA Studi pada siswa di SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 4 23

PENGARUH CITRA TUBUH TERHADAP KEYAKINAN KEMAMPUAN DIRI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA.

0 1 126

KEJENUHAN (BURNOUT) BELAJAR DITINJAU DARI TINGKAT KESEPIAN DAN KONTROL DIRI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA.

2 5 170

KORELASI ANTARA KEBUTUHAN AFILIASI DAN KETERBUKAAN DIRI DENGAN INTENSITAS MENGGUNAKAN JEJARING SOSIAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

25 85 230

MEDIA SOSIAL INSTAGRAM SEBAGAI PANGGUNG PRESENTASI DIRI PADA SISWA SMA NEGERI 2 KARANGANYAR

0 0 15

PERILAKU PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TWITTER PADA MAHASISWA DITINJAU DARI KEPERCAYAAN DIRI - Unika Repository

0 0 17

PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL INSTAGRAM DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK SISWA KELAS XI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA

0 0 140