Angket Motivasi Belajar Fisika Siswa Aktivitas Siswa

commit to user 77

3. Observasi Tindakan II

Berdasarkan observasi yang dilakukan pada saat pelaksanaan pembelajaran siklus II terlihat berbagai perubahan positif yang ditunjukkan oleh siswa kelas X3. Di antaranya adalah dampak positif penggunaan film pendek dan powerpoint sebagai media untuk memandu jalannya diskusi kelompok. Adanya film pendek mengakibatkan perhatian siswa terpusat pada layar di depan yaitu saat film pendek diputar. Demikian pula ketika slipe powerpoint diputar, perhatian siswa akan tertuju ke layar karena tanpa melihat slide dan mendengarkan arahan dari guru, siswa akan kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan dalam LKS. Selain itu, pengurangan jumlah anggota kelompok diskusi yang menjadi 2 orang tiap kelompok mengakibatkan seluruh siswa terlibat aktif dalam diskusi dan mengurangi kesempatan mereka untuk melakukan akivitas lain di luar KBM seperti bermain HP atau berbicara sendiri dengan teman sebangkunya. Adanya pembahasan latihan soal yang dilaksanakan di akhir KBM mengakibatkan siswa terbiasa untuk mengerjakan soal-soal hitungan. Harapannya menambah pemahaman mereka sehingga dapat berdampak terhadap nilai kognitif fisika mereka. Adapun data-data yang diperoleh pada observasi tindakan II ini dapat dilihat sebagai berikut:

a. Angket Motivasi Belajar Fisika Siswa

Hasil angket motivasi belajar fisika siswa pada siklus II dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 4.10 Persentase Ketercapaian Indikator Angket Motivasi Belajar Fisika Siswa Siklus II No Indikator Persentase Ketercapaian 1. Adanya hasrat dan keinginan berhasil 77 2 Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar 62,6 3 Adanya harapan dan cita-cita masa depan 69,1 4 Adanya penghargaan dalam belajar 68,4 5 Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar 68,6 6 Adanya sifat ingin tahu 68 Selanjutnya, jika tabel di atas digambarkan dalam bentuk diagram batang maka hasilnya dapat dilihat sebagai berikut: commit to user 1 77 P e rs e n ta se Ke te rc a p a ia n Gambar 4.18 D A

b. Aktivitas Siswa

1. Aktivitas Klasikal Siswa Tabel 4.11 Persentase Keter Observasi Siklus No 1 Siswa memperhatik yang diputar di depa 2 Siswa memperhatik 3 Siswa menjawab pe oleh guru fisika 4 Siswa mencatat hal- fisika 5 Siswa mengikuti KB semisal bermain HP Selanjutnya, jika tabel di atas d dilihat sebagai berikut: 2 3 4 5 6 77 62.60 69.10 68.40 68.60 68 Indikator 8 Diagram Batang Persentase Ketercapaian Ind Angket Motivasi Belajar Fisika Siswa Siklus I wa tercapaian Indikator Aktivitas Klasikal Siswa P lus II Indikator Perse Pe I tikan slide powerpoint dan film pendek epan kelas 100 tikan penjelasan dari guru 100 pertanyaan secara lisan yang diajukan 24 -hal penting yang disampaikan guru 85 KBM sambil melakukan aktivitas lain HP atau berbicara dengan siswa lain 3 s digambarkan dalam bentuk diagram batang m 78 ndikator s II a Pada rsentase Ketercapaian Pertemuan Rata-rata II 00 100 100 00 100 100 24 30 27 85 88 87 3 3 maka hasilnya dapat commit to user 1 100 P re se n ta se R a ta -r a ta Gambar 4.19 D Ak 2. Aktivitas Diskusi Kelom Tabel 4.12 Persentase Keter Pada Observasi No 1 Siswa mengemuka diskusi 2 Siswa mencari pen dari bukusumber y 3 Siswa memperhatik menyampaikan pen 4 Siswa aktif menang oleh siswa lain 5 Siswa tidak aktif da bermain HP 2 3 4 5 100 27 87 3 Indikator Diagram Batang Persentase Ketercapaian Indik ktivitas Klasikal Siswa pada Observasi Siklus ompok tercapain Indikator Aktivitas Siswa Dalam Disk si Siklus II Indikator Perse P I kakan pendapat dalam kelompok 100 enyelesaian permasalahan dalam LKS r yang lain 100 atikan siswa lain yang sedang endapat 94 anggapi gagasan yang dikemukakan 24 f dan melakukan aktivitas lain semisal 3 79 dikator lus II iskusi Kelompok rsentase Ketercapaian Pertemuan Rata-rata II 100 100 100 100 100 100 4 91 93 4 27 26 3 3 3 commit to user 1 100 P re se n ta se R a ta -r a ta Selanjutnya, jika tabel di atas d dilihat sebagai berikut: Gambar 4.20 Diagr Siswa

c. Ketuntasan Belajar Siswa