commit to user
77
3. Observasi Tindakan II
Berdasarkan observasi yang dilakukan pada saat pelaksanaan pembelajaran siklus II terlihat berbagai perubahan positif yang ditunjukkan oleh siswa kelas X3. Di antaranya adalah
dampak positif penggunaan film pendek dan powerpoint sebagai media untuk memandu jalannya diskusi kelompok. Adanya film pendek mengakibatkan perhatian siswa terpusat pada layar di
depan yaitu saat film pendek diputar. Demikian pula ketika slipe powerpoint diputar, perhatian siswa akan tertuju ke layar karena tanpa melihat slide dan mendengarkan arahan dari guru, siswa
akan kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan dalam LKS. Selain itu, pengurangan jumlah anggota kelompok diskusi yang menjadi 2 orang tiap kelompok mengakibatkan seluruh siswa
terlibat aktif dalam diskusi dan mengurangi kesempatan mereka untuk melakukan akivitas lain di luar KBM seperti bermain HP atau berbicara sendiri dengan teman sebangkunya. Adanya
pembahasan latihan soal yang dilaksanakan di akhir KBM mengakibatkan siswa terbiasa untuk mengerjakan soal-soal hitungan. Harapannya menambah pemahaman mereka sehingga dapat
berdampak terhadap nilai kognitif fisika mereka. Adapun data-data yang diperoleh pada observasi tindakan II ini dapat dilihat sebagai berikut:
a. Angket Motivasi Belajar Fisika Siswa
Hasil angket motivasi belajar fisika siswa pada siklus II dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 4.10 Persentase Ketercapaian Indikator Angket Motivasi Belajar Fisika Siswa Siklus II
No Indikator
Persentase Ketercapaian 1.
Adanya hasrat dan keinginan berhasil 77
2 Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar
62,6 3
Adanya harapan dan cita-cita masa depan 69,1
4 Adanya penghargaan dalam belajar
68,4 5
Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar 68,6
6 Adanya sifat ingin tahu
68
Selanjutnya, jika tabel di atas digambarkan dalam bentuk diagram batang maka hasilnya dapat dilihat sebagai berikut:
commit to user
1 77
P e
rs e
n ta
se Ke
te rc
a p
a ia
n
Gambar 4.18 D A
b. Aktivitas Siswa
1. Aktivitas Klasikal Siswa Tabel 4.11 Persentase Keter
Observasi Siklus No
1 Siswa memperhatik
yang diputar di depa 2
Siswa memperhatik 3
Siswa menjawab pe oleh guru fisika
4 Siswa mencatat hal-
fisika 5
Siswa mengikuti KB semisal bermain HP
Selanjutnya, jika tabel di atas d dilihat sebagai berikut:
2 3
4 5
6 77
62.60 69.10
68.40 68.60
68
Indikator
8 Diagram Batang Persentase Ketercapaian Ind Angket Motivasi Belajar Fisika Siswa Siklus I
wa tercapaian Indikator Aktivitas Klasikal Siswa P
lus II Indikator
Perse Pe
I tikan slide powerpoint dan film pendek
epan kelas 100
tikan penjelasan dari guru 100
pertanyaan secara lisan yang diajukan 24
-hal penting yang disampaikan guru 85
KBM sambil melakukan aktivitas lain HP atau berbicara dengan siswa lain
3
s digambarkan dalam bentuk diagram batang m
78
ndikator s II
a Pada rsentase Ketercapaian
Pertemuan Rata-rata
II 00
100 100
00 100
100 24
30 27
85 88
87 3
3
maka hasilnya dapat
commit to user
1 100
P re
se n
ta se
R a
ta -r
a ta
Gambar 4.19 D Ak
2. Aktivitas Diskusi Kelom Tabel 4.12 Persentase Keter
Pada Observasi No
1 Siswa mengemuka
diskusi 2
Siswa mencari pen dari bukusumber y
3 Siswa memperhatik
menyampaikan pen 4
Siswa aktif menang oleh siswa lain
5 Siswa tidak aktif da
bermain HP
2 3
4 5
100
27 87
3
Indikator
Diagram Batang Persentase Ketercapaian Indik ktivitas Klasikal Siswa pada Observasi Siklus
ompok tercapain Indikator Aktivitas Siswa Dalam Disk
si Siklus II
Indikator Perse
P I
kakan pendapat dalam kelompok 100
enyelesaian permasalahan dalam LKS r yang lain
100 atikan siswa lain yang sedang
endapat 94
anggapi gagasan yang dikemukakan 24
f dan melakukan aktivitas lain semisal 3
79
dikator lus II
iskusi Kelompok rsentase Ketercapaian
Pertemuan Rata-rata
II 100
100 100
100 100
100
4 91
93
4 27
26 3
3 3
commit to user
1 100
P re
se n
ta se
R a
ta -r
a ta
Selanjutnya, jika tabel di atas d dilihat sebagai berikut:
Gambar 4.20 Diagr Siswa
c. Ketuntasan Belajar Siswa