commit to user
a. Angket Motivasi Belajar
Hasil angket motivasi belajar f Tabel 4.3 Persentase Ketercap
No Indikator
1. Adanya hasrat dan kein
2 Adanya dorongan dan
3 Adanya harapan dan cit
4 Adanya penghargaan d
5 Adanya kegiatan yang
6 Adanya sifat ingin tahu
Selanjutnya, jika tabel di atas d dilihat sebagai berikut:
Gambar 4.9 D Tabel 4.3 dan Gambar 4.9
belajar fisika pada akhir pemb atas 60 dan indikator 1 mem
hasil angket motivasi belajar terjadi kenaikan persentase un
1 72.10
P e
rs e
n ta
se Ke
te rc
a p
a ia
n
ar Fisika Siswa
r fisika siswa pada siklus I dapat dilihat pada ta apaian Indikator Angket Motivasi Belajar Fisik
Persenta einginan berhasil
an kebutuhan dalam belajar cita-cita masa depan
n dalam belajar ng menarik dalam belajar
ahu s digambarkan dalam bentuk diagram batang m
Diagram Batang Persentase Ketercapaian Indi Angket Motivasi Belajar Fisika Siswa Siklus
menunjukkan persentase ketercapaian indik mbelajaran siklus I. Terlihat keenam indikator m
emiliki persentase tertinggi yaitu 72,10 . Jika jar fisika yang dilaksanakan di awal pembelaja
untuk masing-masing indikator rata-rata 10-1
2 3
4 5
6 2.10
62.60 67.70
69.50 65.70
64.20
Indikator
64
a tabel berikut: isika Siswa Siklus I
ntase Ketercapaian 72.1
62.6 67.7
69.5 65.7
64.2 maka hasilnya dapat
ndikator lus I
dikator angket motivasi r memiliki persentase di
ika dibandingkan dengan lajaran tahap pra siklus
15. Ini menunjukkan
commit to user
pembelajaran kontekstual mela motivasi belajar fisika siswa k
b. Aktivitas Siswa
1 Aktivitas Klasikal Siswa Tabel 4.4 Persentase Keterc
No
1 Siswa memperhatika
yang diputar di depan 2
Siswa memperhatika 3
Siswa menjawab perta oleh guru fisika
4 Siswa mencatat hal-h
fisika 5
Siswa mengikuti KB semisal bermain HP
Selanjutnya, jika tabel di atas d dilihat sebagai berikut:
Gambar 4.10 A
1 100
P e
rs e
n ta
se R
a ta
-r a
ta
elalui media film pendek berdampak positif kelas X3.
ercapaian Indikator Aktivitas Klasikal Siswa Pa
Indikator Perse
I ikan slide powerpoint dan film pendek
pan kelas 100
ikan penjelasan dari guru 94
ertanyaan secara lisan yang diajukan 9
hal penting yang disampaikan guru 58
BM sambil melakukan aktivitas lain P atau berbicara dengan siswa lain.
18
s digambarkan dalam bentuk diagram batang m
10 Diagram Batang Persentase Ketercapaian Ind Aktivitas Klasikal Siswa Pada Observasi Siklu
2 3
4 5
96
14 72
18
Indikator
65
itif terhadap peningkatan
ada Observasi Siklus I sentase Ketercapaian
Pertemuan Rata-
rata II
III 00
100 100
100 100
94 96
15 18
14 79
79 72
15 21
18
maka hasilnya dapat
Indikator iklus I
commit to user
66
Berdasarkan Tabel 4.4 dan Gambar 4.10 diperoleh bahwa tiga indikator yaitu nomor 1, 2, dan 4 mempunyai persentase ketercapaian yang baik karena di atas 70. Sedangkan indikator nomor
3 yang menunjukkan aktivitas menjawab pertanyaan secara lisan oleh siswa hanya mencapai 14. Akan tetapi hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan karena pada observasi yang
dilakukan di pra siklus diperoleh data bahwa tidak ada siswa yang melaksanakan aktivitas ini. Untuk siswa yang mengikuti KBM tetapi tidak fokus karena mereka mengikuti KBM sambil
melakukan aktivitas lain semisal bermain HP atau berbicara dengan teman sebangkunya mencapai persentase 18 dari 33 siswa.
2 Aktivitas Diskusi Kelompok Tabel 4.5 Persentase Ketercapaian Indikator Aktivitas Siswa dalam Diskusi Kelompok
Pada Observasi Siklus I No
Indikator Persentase Ketercapaian
Pertemuan Rata-
rata I
II III
1 Siswa mengemukakan pendapat dalam kelompok diskusi
85 79
79 81
2 Siswa mencari penyelesaian permasalahan dalam LKS
dari bukusumber yang lain 91
94 94
93 3
Siswa memperhatikan siswa lain yang sedang menyampaikan pendapat
79 79
73 77
4 Siswa aktif menanggapi gagasan yang dikemukakan oleh
siswa lain 27
15 15
19 5
Siswa tidak aktif dan melakukan aktivitas lain semisal bermain HP
12 18
18 16
Selanjutnya, jika tabel di atas digambarkan dalam bentuk diagram batang maka hasilnya dapat dilihat sebagai berikut:
commit to user
Gambar 4.11 Diagr Siswa
Tabel 4.5 dan Gambar 4.11 me diskusi kelompok. Pada sesi i
beranggotakan 4-5 siswa. Da bahwa kegiatan diskusi sudah
aktivitas mengemukakan pend 81. Sedangkan indikator 3
kelompok menyampaikan ha menanggapinya. Diperoleh sis
mencapai persentase 19 dar juru bicara masing-masing
menanggapi pendapat siswa da masih ada beberapa siswa di
melakukan aktivitas lain s sekelompoknya yang mana per
c. Ketuntasan Belajar Siswa