Angket Motivasi Belajar Aktivitas Siswa

commit to user

a. Angket Motivasi Belajar

Hasil angket motivasi belajar f Tabel 4.3 Persentase Ketercap No Indikator 1. Adanya hasrat dan kein 2 Adanya dorongan dan 3 Adanya harapan dan cit 4 Adanya penghargaan d 5 Adanya kegiatan yang 6 Adanya sifat ingin tahu Selanjutnya, jika tabel di atas d dilihat sebagai berikut: Gambar 4.9 D Tabel 4.3 dan Gambar 4.9 belajar fisika pada akhir pemb atas 60 dan indikator 1 mem hasil angket motivasi belajar terjadi kenaikan persentase un 1 72.10 P e rs e n ta se Ke te rc a p a ia n ar Fisika Siswa r fisika siswa pada siklus I dapat dilihat pada ta apaian Indikator Angket Motivasi Belajar Fisik Persenta einginan berhasil an kebutuhan dalam belajar cita-cita masa depan n dalam belajar ng menarik dalam belajar ahu s digambarkan dalam bentuk diagram batang m Diagram Batang Persentase Ketercapaian Indi Angket Motivasi Belajar Fisika Siswa Siklus menunjukkan persentase ketercapaian indik mbelajaran siklus I. Terlihat keenam indikator m emiliki persentase tertinggi yaitu 72,10 . Jika jar fisika yang dilaksanakan di awal pembelaja untuk masing-masing indikator rata-rata 10-1 2 3 4 5 6 2.10 62.60 67.70 69.50 65.70 64.20 Indikator 64 a tabel berikut: isika Siswa Siklus I ntase Ketercapaian 72.1 62.6 67.7 69.5 65.7 64.2 maka hasilnya dapat ndikator lus I dikator angket motivasi r memiliki persentase di ika dibandingkan dengan lajaran tahap pra siklus 15. Ini menunjukkan commit to user pembelajaran kontekstual mela motivasi belajar fisika siswa k

b. Aktivitas Siswa

1 Aktivitas Klasikal Siswa Tabel 4.4 Persentase Keterc No 1 Siswa memperhatika yang diputar di depan 2 Siswa memperhatika 3 Siswa menjawab perta oleh guru fisika 4 Siswa mencatat hal-h fisika 5 Siswa mengikuti KB semisal bermain HP Selanjutnya, jika tabel di atas d dilihat sebagai berikut: Gambar 4.10 A 1 100 P e rs e n ta se R a ta -r a ta elalui media film pendek berdampak positif kelas X3. ercapaian Indikator Aktivitas Klasikal Siswa Pa Indikator Perse I ikan slide powerpoint dan film pendek pan kelas 100 ikan penjelasan dari guru 94 ertanyaan secara lisan yang diajukan 9 hal penting yang disampaikan guru 58 BM sambil melakukan aktivitas lain P atau berbicara dengan siswa lain. 18 s digambarkan dalam bentuk diagram batang m 10 Diagram Batang Persentase Ketercapaian Ind Aktivitas Klasikal Siswa Pada Observasi Siklu 2 3 4 5 96 14 72 18 Indikator 65 itif terhadap peningkatan ada Observasi Siklus I sentase Ketercapaian Pertemuan Rata- rata II III 00 100 100 100 100 94 96 15 18 14 79 79 72 15 21 18 maka hasilnya dapat Indikator iklus I commit to user 66 Berdasarkan Tabel 4.4 dan Gambar 4.10 diperoleh bahwa tiga indikator yaitu nomor 1, 2, dan 4 mempunyai persentase ketercapaian yang baik karena di atas 70. Sedangkan indikator nomor 3 yang menunjukkan aktivitas menjawab pertanyaan secara lisan oleh siswa hanya mencapai 14. Akan tetapi hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan karena pada observasi yang dilakukan di pra siklus diperoleh data bahwa tidak ada siswa yang melaksanakan aktivitas ini. Untuk siswa yang mengikuti KBM tetapi tidak fokus karena mereka mengikuti KBM sambil melakukan aktivitas lain semisal bermain HP atau berbicara dengan teman sebangkunya mencapai persentase 18 dari 33 siswa. 2 Aktivitas Diskusi Kelompok Tabel 4.5 Persentase Ketercapaian Indikator Aktivitas Siswa dalam Diskusi Kelompok Pada Observasi Siklus I No Indikator Persentase Ketercapaian Pertemuan Rata- rata I II III 1 Siswa mengemukakan pendapat dalam kelompok diskusi 85 79 79 81 2 Siswa mencari penyelesaian permasalahan dalam LKS dari bukusumber yang lain 91 94 94 93 3 Siswa memperhatikan siswa lain yang sedang menyampaikan pendapat 79 79 73 77 4 Siswa aktif menanggapi gagasan yang dikemukakan oleh siswa lain 27 15 15 19 5 Siswa tidak aktif dan melakukan aktivitas lain semisal bermain HP 12 18 18 16 Selanjutnya, jika tabel di atas digambarkan dalam bentuk diagram batang maka hasilnya dapat dilihat sebagai berikut: commit to user Gambar 4.11 Diagr Siswa Tabel 4.5 dan Gambar 4.11 me diskusi kelompok. Pada sesi i beranggotakan 4-5 siswa. Da bahwa kegiatan diskusi sudah aktivitas mengemukakan pend 81. Sedangkan indikator 3 kelompok menyampaikan ha menanggapinya. Diperoleh sis mencapai persentase 19 dar juru bicara masing-masing menanggapi pendapat siswa da masih ada beberapa siswa di melakukan aktivitas lain s sekelompoknya yang mana per

c. Ketuntasan Belajar Siswa