Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan Kerangka Berfikir Perumusan Hipotesis

B. Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan

Dari penelitian sebelumnya, yang meneliti tentang variabel yang ada dalam penelitian ini yaitu mengenai kompetensi keguruan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial yang berpengaruh terhadap prestasi belajar peserta didik seperti hasil penelitian Dian Maya Sofiana yang berjudul “ Profesionalisme guru dan hubungannya dengan prestasi belajar siswa di MTS Al-Jamii,ah, Tegalrejo, Cilodog, Sukabumi” menyatakan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara profesionalisme guru dengan prestasi belajar, profesionalisme tersebut dapat mempengaruhi prestasi hasil belajar siswa 50 adapun 50 yang lainnya dipengaruhi faktor lain.

C. Kerangka Berfikir

Kompetensi guru merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, karena semakin kompeten guru maka akan semakin pandai pula guru tersebut dalam menarik perhatian siswa untuk menyukai mata pelajaran yang diampunya, sehingga siswa akan menjadi lebih semangat untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dan belajar sendiri sehingga pada akhirnya prestasi atau hasil belajarnya juga akan semakin meningkat.

D. Perumusan Hipotesis

Hipotesis adalah sebuah kesimpulan sementara yang belum final dan masih harus dibuktikan kebenarannya. Hipotesis dalam pengertian ini merupakan perumusan jawaban atas dugaan sementara sehingga menjadi tuntunan untuk mencari jawaban yang sebenarnya atas dasar kerangka berfikir tersebut di atas. Hipotesis dari penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik terhadap prestasi belajar akuntansi? 2. Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang kompetensi profesional terhadap prestasi belajar akuntansi? 3. Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian terhadap prestasi belajar akuntansi? 4. Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang kompetensi sosial terhadap prestasi belajar akuntansi? 5. Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial terhadap prestasi belajar akuntansi?

BAB III METODOLOGI PENELITIAN