Kegiatan Guru Mata Pelajaran Kegiatan Siswa

H. Proses Belajar Mengajar Satuan Pendidikan SMA Santa Maria

Yogyakarta 1. Kegiatan Guru Secara Umum Kegiatan guru secara umum adalah mengajar di dalam kelas dimulai pada jam pelajaran pertama sampai berakhir jam pelajaran, yaitu pada hari Senin sampai Jumat jam pelajaran dimulai pukul 07.00 WIB dan berakhir pukul 13.30 WIB, hari Sabtu pelajaran dimulai pukul 07.00 WIB dan berakhir pukul 11.45 WIB. Selain mengajar ada beberapa guru yang ditugaskan untuk tugas piket di ruang piket secara bergantian setiap harinya. Guru piket bertugas untuk mengawasi ketertiban siswa. Bila ada siswa yang terlambat masuk sekolah maka harus melapor pada guru piket sebelum diizinkan masuk kelas oleh guru piket. Selain itu bila ada siswa yang izin tidak mengikuti pelajaran, pulang atau keluar dari lingkungan sekolah untuk suatu alasan maka harus melapor pada guru piket. Seandainya ada guru yang berhalangan untuk mengajar, guru tersebut akan menitipkan tugas pada guru piket untuk dikerjakan siswa dan kemudian dikumpulkan lagi pada guru piket.

2. Kegiatan Guru Mata Pelajaran

Kegiatan guru mata pelajaran adalah mengajar mata pelajaran yang diampu oleh masing-masing guru sesuai dengan bidang yang dikuasainya.

3. Kegiatan Siswa

Kegiatan belajar mengajar KBM di SMA SANTA Yogyakarta diadakan 6 hari seminggu, dari Senin hingga Sabtu. Sebelum proses KBM berlangsung diawali dengan doa bersama. KBM umumnya dimulai pukul 07.00. Pada hari Senin-Jumat, KBM berakhir pada pukul 13.30, pada hari Sabtu KBM berakhir pukul 11.45. Pada hari Senin-Jumat terdapat dua kali waktu istirahat, yaitu istirahat I 15 menit di sela-sela jam ke 3 dan ke 4, dan istirahat II 15 menit di sela-sela jam ke 6 dan ke 7. Karena waktu KBM hari Sabtu lebih singkat dari hari lainnya, pada hari tersebut hanya ada satu kali jam istirahat 15 menit. Tepat pada pukul 12.00, kegiatan belajar mengajar dihentikan sementara untuk melakukan doa bersama yaitu Doa Malaikat Tuhan. Selain mata pelajaran yang sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP, di SMA Santa Maria Yogyakarta juga terdapat beberapa program tambahan yang dilaksanakan setelah pulang sekolah. Untuk kelas X dan kelas XI diberikan tambahan pelajaran yang disebut Matrikulasi. Kemudian untuk kelas XII, dilaksanakan program tambahan pelajaran untuk menghadapi Ujian Akhir. Selain itu ada pula program tourist hunting di kawasan Kraton yang dilaksanakan oleh siswi-siswi kelas X pada hari Minggu. Selain mengikuti kegiatan pembelajaran, ada beberapa pilihan kegiatan ekstrakurikuler yang dapat diikuti oleh siswa kelas X dan kelas XI, yaitu : Paduan suara, Orgen, Basket, Voli, Biola, Tae Kwon Do, Teater, Menari, Tata Rias, Cheer Leader Dance, KIR, dan Seni Lukis. Selain kegiatan- kegiatan ekstrakurikuler tersebut, siswa juga dapat mengikuti kegiatan organisasi kesiswaan, seperti Organisasi Siswa Intra Sekolah OSIS. Tugas-tugas OSIS adalah menyelenggarakan suatu kegiatan sekolah.

I. Fasilitas Pendidikan dan Latihan SMA Santa Maria Yogyakarta.

1. Fasilitas Pendidikan dan Latihan Untuk menunjang proses belajar mengajar yang efektif dan efisien, fasilitas yang dimiliki SMA Santa Maria Yogyakarta antara lain: a. Ruang Kelas Memiliki 14 ruang kelas yang berukuran 7 x 8 meter dengan sirkulasi udara dan cahaya yang cukup. Di setiap kelas dilengkapi dengan meja dan kursi yang disesuaikan dengan jumlah siswa di setiap kelas tersebut. Di setiap kelas juga terdapat meja dan kursi untuk guru, papan tulis white board, alat tulis boardmarker dan penghapus. Di semua kelas dilengkapi dengan jam dinding, kalender, kipas angin dan papan presensi. b. Perpustakaan Perpustakaan merupakan sarana yang penting karena mempunyai persediaan buku penunjang kegiatan belajar mengajar. Koleksi buku perpustakaan SMA Santa Maria cukup banyak, yakni sekitar 2.042 buku fiksi dan 13. 194 buku non fiksi. Ruang perpustakaan ini juga sangat luas, yang juga sering dipakai untuk kegiatan belajar mengajar pelajaran Bahasa Indonesia. c. Laboratorium SMA Santa Maria memiliki 4 laboratorium, yaitu: laboratorium fisika, laboratorium kimia, laboratorium biologi, dan laboratorium bahasa. Laboratorium berfungsi sebagai tempat untuk memperoleh pengalaman konkret mengenai ilmu yang dipelajari. Dari laboratorium ini siswa bisa lebih hidup dengan pengetahuan yang telah diperoleh sehingga dapat membantu siswa dalam perkembangan intelektualnya. d. Museum mini Museum ini berisi benda-benda sejarah dari berbagai suku, yang digunakan untuk peraga pada saat pelajaran ilmu sosial. e. Ruang musik Ruangan ini dipakai pada saat pelajaran seni musik. Fasilitas yang tersedia antara lain: 1 buah keyboard, 1 buah ampli, 1 set drum, papan tulis, 2 buah gitar listrik, dan 1 bass. f. Rumah kaca Rumah kaca ini sangat menunjang dalam pembelajaran biologi, karena berisi berbagai jenis tanaman. g. Ruang komputer dan ruang internet SMA Santa Maria memiliki 45 unit komputer. Ruang komputer ini digunakan oleh siswa dalam pelajaran TI dan kegiatan ekstrakurikuler. h. Ruang Multimedia Terdapat satu unit komputer dan viewer dalam ruangan yang nyaman dan ber-AC. i. Aula besar dan aula kecil j. Gudang k. Papan pengumuman l. Ruang pertemuan m. Ruang-ruang Kegiatan Kesiswaan n. UKS o. Ruang BP BK p. Ruang Kepsek q. Ruang Guru r. Ruang TU s. Ruang TRRC t. Lapangan Olahraga u. Kantin 3 Unit v. Ruang Tamu w. Tempat Jaga Satpam x. Kamar Mandi dan Toilet y. Gudang z. Ruang Penyimpanan Soal aa. Ruang Penjaga Sekolah

J. Majelis SekolahDewan SekolahKomite Sekolah SMA Santa Maria

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kemandirian Belajar dan Persepsi Tentang Kompetensi Keguruan Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Progdi Pendidikan Akuntansi

0 2 12

PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik Guru Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Piutang Pada Siswa Kelas XI Akuntansi SMK

0 1 19

PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik Guru Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Piutang Pada Siswa Kelas XI Akuntansi SMK

0 1 14

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi guru dan kreativitas belajar terhadap prestasi belajar Akuntasi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ka

0 1 15

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas Xi Ips Sma Muhammadiyah 1 Sura

0 0 17

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Kelas X SMK N I Banyudono TAhun Aj

0 0 15

Pengaruh persepsi mahasiswa tentang pengelolaan kelas dan persepsi tentang fasilitas belajar terhadap prestasi belajar WIDI DEPAN

0 0 14

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 186

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, IKLIM KELAS, DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 151

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI KEGURUAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 1 211