Hasil penelitian yang dilakukan Maria Ewaldina 2000 yang berjudul “Hubungan Antara Lingkungan Belajar Siswa, Dorongan Orang Tua dan
Minat Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa”. Menemukan bahwa lingkungan belajar di keluarga dapat memberikan sumbangan positif
terhadap prestasi belajar siswa. Menurut Alfonsa Mintarti 1998, pengalaman pribadi orang tua dalam melayani anak yang membutuhkan
bantuan dalam belajar, memperhatikan serta mengontrol dalam pergaulan anak akan berdampak pada peningkatan prestasi belajar siswa. Faktor
lingkungan keluarga yang mendukung prestasi belajar siswa yaitu dukungan, perhatian orang tua, pengawasan, pengalaman orangtua, dan penyediaan
fasilitas belajar.
3. Hubungan lingkungan sekolah dengan prestasi belajar
Prestasi belajar adalah tingkat keberhasilan siswa dalam mempelajari mata pelajaran di sekolah yang dinyatakan dalam bentuk skor atau hasil nilai
mata pelajaran yang tercermin dalam rata-rata nilai rapor. Faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa salah satunya adalah lingkungan
keluarga. Adanya hubungan baik dalam lingkungan sekolah antara guru
dengan para siswa sangat mempengaruhi proses belajar sehingga dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. Dengan demikian dengan lingkungan
di sekolah akan dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa Winkel,1986:ix.
Hasil penelitian yang dilakukan Maria Ewaldina 2000 dalam penelitiannya yang berjudul “ Hubungan Antara Lingkungan Belajar Siswa,
Dorongan Orang Tua dan Minat Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa” menunjukkan bahwa lingkungan belajar di sekolah berpengaruh
terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian Indrawati 1999 yang mengambil judul “Hubungan antara Motivasi Belajar, Disiplin, dan Lingkungan Belajar
dengan Prestasi Belajar Siswa”. Menemukan bahwa hubungan yang baik antara guru dengan siswa, dan siswa dengan teman-temannya dapat
mempengaruhi semangat belajar dan hasil belajar yang dicapai anak. Faktor lain yang cukup menentukan adalah keadaan sekolah seperti gedung,
fasilitas-fasilitas sekolah, dan letak sekolah dapat menentukan tingkat keberhasilan siswa.
4. Hubungan lingkungan masyarakat dengan prestasi belajar
Prestasi belajar adalah tingkat keberhasilan siswa dalam mempelajari mata pelajaran di sekolah yang dinyatakan dalam bentuk skor atau hasil nilai
mata pelajaran yang tercermin dalam rata-rata niali rapor. Faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa salah satunya adalah lingkungan
masyarakat. Lingkungan masyarakat merupakan lingkungan yang dapat mempengaruhi siswa untuk belajar di lingkungan masyarakat sekitar.
Pergaulan di masyarakat khususnya dengan teman-teman akan sangat mempengaruhi belajar siswa. Apabila dalam lingkungan masyarakat
tersebut baik, aman dan mau memperhatikan kewajiban siswa akan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI