4.5 Pembahasan Penggunaan Kreato sebagai Media Pembelajaran
Siswa dalam Berapresiasi Topeng Slarang Lor
4.5.1 Pengamatan Terkendali 1 dan Pengamatan Terkendali 2
Berdasarkan paparan hasil penelitian di atas dapat diketahui hasil evaluasi pada pengamatan terkendali 1 dan pengamatan terkendali 2 yang disajikan dalam tabel
rakapitulasi berikut. Tabel 4.5.2.1 Rekapitulasi perbandingan hasil nilai pengamatan terkendali 1 dan 2
NO. NAMA SISWA
LP Nilai
Keterangan PT 1
PT 2
1 Abi Nur Fiqi
L 60
78 Meningkat
2 Adi Rusmanto
L 60
88 Meningkat
3 Afifah S.B.
P 50
97 Meningkat
4 Agung Supriadi
L 47
80 Meningkat
5 Alifah Nur Inayah
P 60
80 Meningkat
6 Balqis Mitha Nurasiyah
P 60
72 Meningkat
7 Bintang Rizky Alifian
L 98
98 Tetap
8 Deni Mulyadi
L 46
85 Meningkat
9 Eli Anggraeni
P 50
80 Meningkat
10 Ezar Maulana
L 57
78 Meningkat
11 Fajar Tri Setyo
L 47
78 Meningkat
12 Indah Tri S.
P 60
78 Meningkat
13 Irman Aditya
L 70
80 Meningkat
14 Keti Siam Elfia Sandra
P 47
78 Meningkat
15 Khumairotuz Zahro
P 54
84 Meningkat
16 Kusnaeni Nur Bashira
P 60
86 Meningkat
17 Lintang Safna
P 60
78 Meningkat
18 Maulidiya
P 70
88 Meningkat
19 M. Herluk
L 50
82 Meningkat
20 M. Alfandi
L 60
82 Meningkat
21 M. Mulyadi
L 89
85 Meningkat
22 M. Ade Saputra
L 78
80 Meningkat
23 M. Kardiyono
L 48
83 Meningkat
24 M. Zuluani
L 80
80 Tetap
25 Nila Anandita
P 55
82 Meningkat
26 Nur Rahmawati
P 48
78 Meningkat
27 Okti Ranarsih
P 60
80 Meningkat
28 Puri Shinta Agustin
P 70
86 Meningkat
29 Rendi Kurniawan
L 43
82 Meningkat
30 Rwan Maulana
L 50
85 Meningkat
31 Septian Heri
L 50
89 Meningkat
32 Siti Lailatul Rofiah
P 55
78 Meningkat
33 Siti Nurbaety
P 70
80 Meningkat
34 Sofia Asma Anandya
P 55
89 Meningkat
35 Suprati
P 53
83 Meningkat
36 Wahyudin
L 48
80 Meningkat
JUMLAH 2118
2970 Meningkat
RATA-RATA 58.86
82.50 Meningkat
Keterangan: PT 1 = Pengamatan Terkendali 1; PT 2= Pengamata Terkendali 2Sumber:Dokumentasi Peneliti
Berdasarkan tabel perbandingan nilai pada pengamatan terkendali 1 dan pengamatan terkendali 2 di atas, diketahui bahwa terdapat peningkatan signifikan
terhadap nilai pada evaluasi pengamatan terkendali 2. Pada pengamatan terkendali 1 jumlah keseluruhan skor yang didapatkan siswa kelas VIII E adalah 2118 dengan
rata-rata 58,86 berdasarkan rata-rata tersebut secara garis besar diketahui bahwa nilai siswa pada pengamatan terkendali 1 termasuk dalam kategori kurang. Sedangkan
pada pengamatan terkendali 2 siswa VIII E memiliki jumlah nilai keseluruhan yaitu 2970 dengan rata-rata 82.50. Berdasarkan rata-rata tersebut dapat disimpulkan jika
nilai keseluruhan siswa VIII E pada saat pengamatan terkendali 2 adalah pada kategori baik.
Berikut ini merupakan tabel dan diagram yang memuat rincian nilai berdasarkan kategori pada pengamatan terkendali 1 dan pengamatan terkendali 2.
Tabel 4.5.2.2 Perbandingan nilai pengamatan terkendali 1 dan pengamatan terkendali 2
No Kategori
Rentang Nilai f PT
1 f PT
2 Presentase
PT 1 Presentase
PT 1
1 Sangat Baik
90-100 1
25 2.8
69,44 2
Baik 80-89
2 2
5.56 5.56
3 Cukup
65-79 5
9 13.9
25 4
Kurang 51-64
11 30.5
5 Sangat Kurang
0-50 17
47.2
Jumlah 36
36 100
100
Gambar 4.5.1.1 Diagram Perbandingan prosentase nilai pengamatan terkendali 1 dan pengamatan terkendali 2
Berdasarkan diagram tersebut diketahui bahwa pada pengamatan terkendali 1 terdapat 2,8 siswa yang mendapatkan nilai pada kategori sangat baik dengan
rentang nilai 90-100, sedangkan pada pengamatan terkendali 2 terdapat 69,44 siswa yang termasuk dalam kategori sangat baik. Sedangkap pada kategori baik yaitu
dengan rentang nilai 80-89 baik pada pengamatan 1 maupun pada pengamatan 2 terdapat persentase jumlah siswa yang sama yaitu 5,56. Pada kategori cukup
dengan rentang 65-79 pada pengamatan terkendai 1 terdapat 13,9 siswa yang memperoleh kategori tersebut, sedangkan pada pengamatan terkendali 2 terdapat 25
siswa yang memperoleh kategori cukup. Pada kategori kurang yaitu dengan rentang nilai 51-64, terdapat 30,5 siswa
pada pengamatan terkendali 1 dan pada pengamatan terkendali 2 tidak ada siswa yang masuk dalam kategori nilai ini. Sedangkan untuk kategori sangat kurang yaitu pada
5 10
15 20
25 30
35 40
45 50
90-100 80-89
65-79 51-64
0-50
Pengamatan Terkendali 1
Pengamatan Terkendali 2
rentang 0-50 pada pengamatan terkendali 1 terdapat 47,2 siswa memperoleh kategori tersebut dan pada pengamatan terkendali 2 tidak ada siswa yang
memeperoleh kategori sangat kurang.
4.5.2 Hasil Angket
Kategori