ix
DAFTAR ISI
JUDUL i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ii
PENGESAHAN KELULUSAN iii
PERNYATAAN iv
MOTO DAN PERSEMBAHAN v
PRAKATA vi
SARI viii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xv
DAFTAR GAMBAR xvii
DAFTAR BAGAN xx
DAFTAR LAMPIRAN xxi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang 1
1.2 Rumusan Masalah 5
1.3 Tujuan Penelitian 6
1.4 Manfaat Penelitian 6
1.5 Sistematika Penulisan 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS
2.1 Tinjauan Pustaka
9
x
2.2 Landasan Teoretis
14 2.2.1
Topeng 14
2.2.1.1 Pengertian 14
2.2.1.2 Unsur-unsur Rupa Topeng 15
2.2.1.3 Makna dan Fungsi Topeng 22
2.2.2 Pembelajaran dan Komponennya 24
2.2.2.1 Tujuan 25
2.2.2.2 Siswa 27
2.2.2.3 Guru 27
2.2.2.4 Bahan Ajar 28
2.2.2.5 Strategi Pembelajaran 30
2.2.2.6 Media Pembelajaran 31
2.2.2.7 Evaluasi Pembelajaran 32
2.2.3 Apresiasi dalam Pembelajaran Seni Rupa 34
2.2.3.1 Konsep Apresiasi Seni Rupa 34
2.2.3.2 Pembelajaran Apresiasi Seni Rupa 35
2.2.4 Media Pembelajaran 37
2.2.4.1 Pengertian Media Pembelajaran 37
2.2.4.2 Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran 41
2.2.4.3 Pengembangan Media Pembelajaran 43
2.2.4.4 Media Kartu Rekat Apresiasi Topeng Kreato 45
2.2.5 Kerangka Teoretik Penelitian 47
xi
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
50 3.2
Lokasi dan Sasaran Penelitian 52
3.3 Teknik Pengumpulan Data
52 3.3.1 Observasi
53 3.3.2 Wawancara
54 3.3.3 Dokumentasi
55 3.3.4 Teknik Tes
55 3.4
Teknik Pengabsahan Data 56
3.5 Teknik Analisis Data
57 3.5.1 Pengumpulan Data
57 3.5.2 Reduksi Data
57 3.5.3 Penyajian Data
58 3.5.4 Penarikan Simpulan atau Verifikasi
58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian
60 4.1.1 Kondisi Fisik SMP Negeri 1 Dukuhwaru
60 4.1.2 Sarana dan Prasarana Penunjang Pembelajaran SMP Negeri 1
Dukuhwaru 62
4.1.2.1 Fasilitas Sekolah 62
4.1.2.2 Keadaan Lingkungan Sekolah 66
xii
4.1.3 Keadaan Guru dan Tenaga Kependidikan SMP Negeri 1 Dukuhwaru 69 4.1.4 Keadaan Siswa SMP Negeri 1 Dukuhwaru
72 4.1.5 Pembelajaran Seni Rupa SMP Negeri 1 Dukuhwaru
72 4.2.
Topeng Slarang Lor sebagai Materi Apresiasi Siswa SMP Negeri 1 Dukuhwaru dengan Media Kreato
74 4.2.1 Topeng Slarang Lor
74 4.2.2 Karakteristik Topeng Slarang Lor
75 4.2.3 Asal Mula Topeng Slarang Lor
81 4.2.3.1 Bentuk Pertunjukan Tari Topeng Slarang Lor
82 4.2.3.2 Busana Tari Topeng Slarang Lor
83 4.2.3.3 Musik Iringan Tari Topeng Slarang Lor
89 4.2.3.4 Waktu Penyajian Tari Topeng Slarang Lor
90 4.2.3.5 Makna Tari Topeng Slarang Lor
91 4.2.3.6 Fungsi Tari Topeng Slarang Lor
95 4.2.4 Topeng Slarang Lor Sebagai Materi Apresiasi Karya Seni Rupa
Nusantara 96
4.2.4.1 Proses Pembuatan Buku Panduan Materi Topeng Slarang Lor 99
4.2.4.2 Kartu Rekat Apresiasi Topeng Kreato sebagai Media Pembelajaran Apresiasi Topeng Slarang Lor
102 4.2.2.1 Kartu Rekat Apresiasi Topeng Kreato
102 4.2.2.2 Proses Pembuatan Kartu Tempel
105 4.2.2.3 Wujud Kartu Tempel Penggunaan Kartu Tempel
113
xiii
4.2.2.4 Penggunaan Kartu Tempel 120
4.3 Pelaksanaan Pembelajaran Siswa dalam Berapresiasi Topeng
Slarang Lor dengan Media Kartu Tempel pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Dukuhwaru
122 4.3.1
Pembelajaran Seni Rupa dengan Materi Apresiasi di SMP Negeri 1 Dukuhwaru : Pengamatan Sebelum Perlakuan
122 4.3.2 Pengamatan Terkendali 1
124 4.3.2.1 Perencanaan Pembelajaran
125 4.3.2.2 Pelaksanaan Pembelajaran
126 4.3.2.3 Evaluasi dan Rekomendasi dalam Pengamatan Terkendali 1
135 4.3.2.3.1 Evaluasi
135 4.3.2.3.2 Rekomendasi
136 4.3.3 Pengamatan Terkendali 2
137 4.3.3.1 Perencanaan Pembelajaran
138 4.3.3.2 Pelaksanaan Pembelajaran
141 4.3.3.3 Evaluasi dan Rekomendasi pada Pengamatan Terkendali 2
145 4.3.3.3.1 Evaluasi
145 4.3.3.3.2 Rekomendasi
146 4.4
Hasil Pembelajaran Siswa dalam Berapresiasi Topeng Slarang Lor Menggunakan Kartu Tempel
147 4.4.1. Hasil Evaluasi Pembelajaran Siswa dalam Berapresiasi
Topeng Slarang Lor Menggunakan Kartu Tempel pada
xiv
Pengamatan Terkendali 1 148
4.4.2. Hasil Evaluasi Pembelajaran Siswa dalam Berapresiasi Topeng Slarang Lor Menggunakan Kartu Tempel pada Pengamatan
Terkendali 2 154
4.5 Pembahasan Materi Topeng Slarang Lor dalam Pembelajaran
ApresiasiKarya Seni Rupa Nusantara Menggunakan Kartu Tempel 161 4.5.1
Pengamatan Terkendali 1 dan Pengematan Terkendali 2 161
4.5.2 Hasil Angket
165 4.5.3
Kelemahan dan Kelebihan Pembelajaran Siswa dalam Mengapresiasi Topeng Slarang Lor menggunakan Kartu Tempel
170
BAB V PENUTUP
