Berdasarkan hasil evaluasi pada pengamatan terkendali 1 didapatkan hasil dengan rata-rata nilai siswa yang masuk pada kategori kurang. Merujuk pada tabel
4.4.1.2 di simpulkan bahwa dari 36 orang siswa yang mengikuti tes, terdapat satu siswa atau 2,8 yang memperoleh nilai dengan kategori sangat baik, dua atau 5,6
siswa yang memperoleh nilai dengan kategori baik, lima atau 13,9 memperoleh nilai dengan kategori cukup, 11 atau 30,5 siswa memperoleh nilai dengan kategori
kurang dan terdapat 17 atau 47,2 siswa memperoleh nilai sangat baik. Dari hasil ini dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran apresiasi pada siswa kelas VIII
4.4.2. Hasil Evaluasi Pembelajaran Siswa dalam Berapresiasi Topeng Slarang Lor Menggunakan
kreato pada Pengamatan Terkendali 2
Hasil evaluasi pembelajaran siswa dalam mengapresiasi Topeng Slarang Lor menggunakan kreato pada pengamatan terkendali 2 merupakan tes yang
dilaksanakan setelah pengamatan terkendali 2. Soal evaluasi yang digunakan masih sama dengan soal evaluasi pengamatan terkendali 1. Dengan ini maka peningkatan
kemampuan siswa setelah menggunakan atau mengikuti pembelajaran mengapresiasi Topeng Slarang Lor berdasarkan evaluasi dan rekomendasi ini dapat di bandingkan.
Berikut ini merupakan tabel hasil evaluasi siswa pada pengamatan terkendali 2.
Tabel 4.4.2.1 Tabel Rekapitulasi Penilaian Pengamatan Terkendali 2
NO. NAMA SISWA
LP Nilai
Keterangan Peng. Terkendali 2
1 Abi Nur Fiqi
L 78
Cukup 2
Adi Rusmanto L
88 Baik
3 Afifah S.B.
P 97
Sangat Baik 4
Agung Supriadi L
80 Baik
5 Alifah Nur Inayah
P 80
Baik 6
Balqis Mitha Nurasiyah P
72 Cukup
7 Bintang Rizky Alifian
L 98
Sangat Baik 8
Deni Mulyadi L
85 Baik
9 Eli Anggraeni
P 80
Baik 10
Ezar Maulana L
78 Cukup
11 Fajar Tri Setyo
L 78
Cukup 12
Indah Tri S. P
78 Cukup
13 Irman Aditya
L 80
Baik 14
Keti Siam Elfia S. P
78 Cukup
15 Khumairotuz Zahro
P 84
Baik 16
Kusnaeni Nur Bashira P
86 Baik
17 Lintang Safna
P 78
Cukup 18
Maulidiya P
88 Baik
19 M. Herluk
L 82
Baik 20
M. Alfandi L
82 Baik
21 M. Mulyadi
L 85
Baik 22
M. Ade Saputra L
80 Baik
23 M. Kardiyono
L 83
Baik 24
M. Zuluani L
80 Baik
25 Nila Anandita
P 82
Baik 26
Nur Rahmawati P
78 Cukup
27 Okti Ranarsih
P 80
Baik 28
Puri Shinta Agustin P
86 Baik
29 Rendi Kurniawan
L 82
Baik 30
Rwan Maulana L
85 Baik
31 Septian Heri
L 89
Baik 32
Siti Lailatul Rofiah P
78 Cukup
33 Siti Nurbaety
P 80
Baik 34
Sofia Asma Anandya P
89 Baik
35 Suprati
P 83
Baik 36
Wahyudin L
80 Baik
JUMLAH 2970
RATA-RATA 82.5
Nilai Tertinggi 98
Nilai Terendah 75
Sumber:dokumen peneliti
Berdasarkan pada hasil evaluasi pada tabel di atas, dapat diambil simpulan bahwa pada pengamatan terkendali 2 secara keseluruhan rata-rata nilai yang
diperoleh siswa adalah 82,5 . Skor ini termasuk dalam kategori baik. Jika melihat pada tabel di atas, terdapat siswa yang masuk pada kategori sangat baik, baik, cukup,
kurang dan sangat kurang, untuk memperjelasnya berikut ini adalah tabel dan diagram batang yang merepresentasikan tabel hasil pengamatan terkendali di atas.
Tabel 4.4.1.2 Hasil evaluasi siswa kelas VIII E pada pengamatan terkendali 1 No.
Kategori Rentang Nilai
Frekuensi f 1.
Sangat Baik 90-100
25 69,44
2. Baik
80-89 2
5.56 3.
Cukup 65-79
9 25
4. Kurang
51-64 5.
Sangat Kurang 0-50
Jumlah
36 100
Sumber:dokumen peneliti
Gambar 4.4.2.1 Diagram batang persentase hasil evaluasi siswa kelas VIII E pada pengamatan terkendali 2
Sumber:dokumen peneliti
10 20
30 40
50 60
70
90-100 80-89
65-79 51-64
0-50
Pada diagram tersebut dapat diketahui bahwa total nilai yang dicapai siswa kelas VIII E pada pengamatan terkendali 2 adalah 2970 dengan rata-rata nilai siswa
82,5. Skor ini masuk dalam kategori baik. Merujuk pada tabel 4.4.2.1 di simpulkan bahwa dari 36 orang siswa yang mengikuti tes, terdapat 25 siswa atau 69,44 yang
memperoleh nilai dengan kategori sangat baik, dua atau 5.56 siswa yang memperoleh nilai dengan kategori baik, sembilan atau 25 memperoleh nilai dengan
kategori cukup, dan tidak ada siswa yang memperoleh nilai dengan kategori kurang dan sangat kurang.
Gambaran secara rinci mengenai lima aspek kemampuan atau indikator pencapaian kompetensi siswa dalam mengapresiasi Topeng Slarang Lor dengan
menggunakan media kreato dapat dilihat pada penjelasan berikut ini.
Tabel. 4.4.2.1.1 Hasil Evaluasi Siswa Pada Aspek
Mengenali Enam Jenis Topeng Slarang Lor No
Kategori Skor
Frekuensi Jumlah
Nilai Rata-rata
Persentase F
1 Sangat baik
20-24 11
30,56 252
X=464 36
X=12,9 x100 24
2 Baik
13-19 4
11,11 60
3 Cukup
7-12 21
58,33 152
4 Kurang
0-6 Jumlah
36 100
464 12,9
53,75
Sumber:dokumen peneliti
Tabel 4.4.2.1.1 menunjukkan bahwa rata-rata hasil tes siswa pada pengamatan
terkendali 2 khususnya pada aspek mengenali enam jenis Topeng Slarang Lor sebesar 12,9 dan persentase 12,9. Siswa yang memperoleh kategori sangat baik
sebanyak 11 siswa atau sebesar 30,56. Kategori baik dicapai oleh empat orang siswa dengan persentase 11,11, sementara itu kategori cukup dicapai oleh 21 siswa
atau sebesar 58,33. Tidak ada siswa yang memperoleh kategori kurang dalam pengamatan terkendali 2 ini. Peneliti mengamati siswa lebih memahami dan
mengenali Topeng Slarang Lor dibandingkan dengan pengamatan terkendali 1.
Tabel. 4.4.2.1.2 Hasil Evaluasi Siswa Pada
Mengidentifikasi Unsur Rupa Dalam Topeng Slarang Lor No
Kategori Skor
Frekuensi Jumlah
Nilai Rata-rata
Persentase F
1 Sangat baik
7,5-10 36
100 360
X=360 36
X=10 x100 10
2 Baik
5,0-7,5 3
Cukup 2,5-5,0
4 Kurang
0-2,5 Jumlah
36 100
360 10
100
Sumber:dokumen peneliti
Tabel 4.4.2.1.2 di atas menunjukkan bahwa rata-rata hasil tes siswa pada aspek
mengidentifikasi unsur rupa dalam Topeng Slarang Lor sudah sangat baik, yaitu sebesar 10 setelah pada pengamatan 9,94 sehingga, pada pengamatan terkendali 2 ini
persentasenya sebesar 100. Hal ini dikarenakan siswa telah memahami unsure rupa dalam Topeng Slarang Lor. Siswa yang memperoleh kategori sangat baik sebanyak
36 siswa atau seluruh kelas sehingga persentasenya sebesar 100. Sementara itu, tidak ada siswa yang memperoleh kategori baik, kategori cukup, dan kategori kurang.
Tabel. 4.4.2.1.3 Hasil Evaluasi Siswa Pada Aspek
Mengklasifikasi Watak Topeng Slarang Lor Berdasarkan Unsur Rupa. No
Kategori Skor
Frekuensi Jumlah
Nilai Rata-rata
Persentase F
1 Sangat baik
13,5-18 29
80,56 494
X=572 36
X=15,9 x100 18
2 Baik
9-13,5 5
13,9 60
3 Cukup
4,5-9 2
5,56 18
4 Kurang
0-4,5 Jumlah
36 100
572 15,9
88,27
Sumber:dokumen peneliti
Tabel 4.4.2.1.3 menunjukkan bahwa rata-rata hasil tes siswa pada aspek
mengklasifikasi watak Topeng Slarang Lor berdasarkan unsur rupa Topeng Slarang Lor sebesar 15,9 dan persentase 88,27. Siswa yang memperoleh kategori sangat
baik sebanyak 18 siswa atau sebesar 50. Kategori sangat baik dicapai oleh 29 dengan persentase 80,56, kategori baik dicapai oleh lima orang siswa dengan
persentase sebesar 13,9 . Sedangkan untuk kategori cukup dicapai oleh 11 siswa atau sebesar 5,56, sedangkan pada kategori kurang tidak ada siswa yang termasuk
dalam kategori tersebut. Tabel. 4.4.2.1.4 Hasil Evaluasi Siswa Pada Aspek
Menjelaskan Makna Yang Terkandung Dalam Topeng Slarang Lor No
Kategori Skor
Frekuensi Jumlah
Nilai Rata-rata
Persentase F
1 Sangat baik
15-20 30
83,34 600
X=670 36
X=17,91 x100 20
2 Baik
10-15 2
5,56 30
3 Cukup
5-10 4
11,1 40
4 Kurang
0-5 Jumlah
36 100
670 18,61
93,05
Sumber:dokumen peneliti
Tabel 4.4.2.1.4 menunjukkan bahwa rata-rata hasil tes siswa pada aspek
menjelaskan makna yang terkandung dalam Topeng Slarang Lor sebesar 18,64 dan persentase 93,05. Siswa yang memperoleh kategori sangat baik sebanyak 30 siswa
atau sebesar 83,33. Kategori baik dicapai oleh dua dengan persentase 5,56, lalu pada kategori cukup dicapai oleh empat siswa atau sebesar 11,1 , sedangkan pada
kategori kurang tidak siswa yang termasuk dalam kategori tersebut.
Tabel. 4.4.2.1.5 Hasil Evaluasi Siswa Pada Aspek
Menjelaskan Fungsi yang Terkandung dalam Topeng Slarang Lor No
Kategori Skor
Frekuensi Jumlah
Nilai Rata-rata
Persentase F
1 Sangat baik
21-28 19
52,78 318
X=810 36
X=22,5 x100 28
2 Baik
14-21 15
41,67 298
3 Cukup
7-14 2
5,56 20
4 Kurang
0-7 Jumlah
36 100
810 22.5
80,36
Sumber:dokumen peneliti
Tabel 4.4.2.1.5 menunjukkan bahwa rata-rata hasil tes siswa pada aspek
menjelaskan fungsi yang terkandung dalam topeng Slarang Lor sebesar 22,5 dan persentase 80,36. Siswa yang memperoleh kategori sangat baik sebanyak 19 siswa
atau sebesar 52,78. Kategori baik dicapai oleh 15 dengan persentase 41,67, lalu pada kategori cukup dicapai oleh dua siswa atau sebesar 5,56, sedangkan pada
kategori kurang tidak terdapat siswa yang termasuk dalam kategori tersebut.
4.5 Pembahasan Penggunaan Kreato sebagai Media Pembelajaran
Siswa dalam Berapresiasi Topeng Slarang Lor
4.5.1 Pengamatan Terkendali 1 dan Pengamatan Terkendali 2
Berdasarkan paparan hasil penelitian di atas dapat diketahui hasil evaluasi pada pengamatan terkendali 1 dan pengamatan terkendali 2 yang disajikan dalam tabel
rakapitulasi berikut. Tabel 4.5.2.1 Rekapitulasi perbandingan hasil nilai pengamatan terkendali 1 dan 2
NO. NAMA SISWA
LP Nilai
Keterangan PT 1
PT 2
1 Abi Nur Fiqi
L 60
78 Meningkat
2 Adi Rusmanto
L 60
88 Meningkat
3 Afifah S.B.
P 50
97 Meningkat
4 Agung Supriadi
L 47
80 Meningkat
5 Alifah Nur Inayah
P 60
80 Meningkat
6 Balqis Mitha Nurasiyah
P 60
72 Meningkat
7 Bintang Rizky Alifian
L 98
98 Tetap
8 Deni Mulyadi
L 46
85 Meningkat
9 Eli Anggraeni
P 50
80 Meningkat
10 Ezar Maulana
L 57
78 Meningkat
11 Fajar Tri Setyo
L 47
78 Meningkat
12 Indah Tri S.
P 60
78 Meningkat
13 Irman Aditya
L 70
80 Meningkat
14 Keti Siam Elfia Sandra
P 47
78 Meningkat
15 Khumairotuz Zahro
P 54
84 Meningkat
16 Kusnaeni Nur Bashira
P 60
86 Meningkat
17 Lintang Safna
P 60
78 Meningkat
18 Maulidiya
P 70
88 Meningkat
19 M. Herluk
L 50
82 Meningkat
20 M. Alfandi
L 60
82 Meningkat
21 M. Mulyadi
L 89
85 Meningkat
22 M. Ade Saputra
L 78
80 Meningkat
23 M. Kardiyono
L 48
83 Meningkat
24 M. Zuluani
L 80
80 Tetap
25 Nila Anandita
P 55
82 Meningkat
26 Nur Rahmawati
P 48
78 Meningkat
27 Okti Ranarsih
P 60
80 Meningkat
28 Puri Shinta Agustin
P 70
86 Meningkat
29 Rendi Kurniawan
L 43
82 Meningkat
30 Rwan Maulana
L 50
85 Meningkat
31 Septian Heri
L 50
89 Meningkat
32 Siti Lailatul Rofiah
P 55
78 Meningkat
33 Siti Nurbaety
P 70
80 Meningkat
34 Sofia Asma Anandya
P 55
89 Meningkat
35 Suprati
P 53
83 Meningkat
36 Wahyudin
L 48
80 Meningkat
JUMLAH 2118
2970 Meningkat
RATA-RATA 58.86
82.50 Meningkat
Keterangan: PT 1 = Pengamatan Terkendali 1; PT 2= Pengamata Terkendali 2Sumber:Dokumentasi Peneliti
