1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Pra Tindakan Hasil Penelitian

61

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Pra Tindakan

Pada kegiatan pra tindakanyang dilakukan pada tanggal 4 April 2015, peneliti memberikan skala motivasi untuk mengukur motivasi belajar IPS siswa kelas VA SD Negeri Golo sebelum diberikan tindakan.Rata-rata motivasi belajar IPS siswa pada pra tindakan hanya sebesar 57 atau termasuk dalam kategori kurang.Data motivasi belajar IPS siswa secara lengkap pada pra tindakan dapat dilihat dalam lampiran 8 halaman 168. Skala motivasi digunakan untuk mengukur tingkat motivasi belajar IPS yang terdiri dari beberapa indikator yaitu tekun dalam menghadapi tugas, ulet menghadapi kesulitantugas, menunjukkan minat belajar IPS, senang belajar IPS, berani berpendapat, dan kerjasama dalam belajar IPS. Berikut ini merupakan persentase pencapaian motivasi belajar IPS pada pra tindakan yang dihitung per indikator. Tabel 6.Pencapaian Motivasi Belajar IPS Per Indikator Pra Tindakan No. Indikator Motivasi Belajar IPS Persentase Kategori 1. Tekun dalam menghadapi tugas 57 Kurang 2. Ulet menghadapi kesulitantugas 60 Cukup 3. Menunjukkan minat belajar IPS 55 Kurang 4. Senang belajar IPS 56 Kurang 5. Berani berpendapat 55 Kurang 6. Kerjasama dalam belajar IPS 56 Kurang 62 Berdasarkan data dalam tabel diatas terlihat bahwa pencapaian motivasi belajar IPS siswa kelas VA pada indikator tekun dalam menghadapi tugas mencapai 57 termasuk dalam kategori kurang, indikator ulet menghadapi kesulitantugas mencapai 60 termasuk kategori cukup, indikator menunjukkan minat belajar IPS mencapai 55 termasuk kategori cukup, indikator senang belajar IPS mencapai 56 termasuk dalam kategori kurang, indikator berani berpendapat mencapai 55 termasuk dalam kategori kurang, dan indikator kerjasama dalam belajar IPS mencapai 56 termasuk kategori kurang. Hasil tersebut dapat digambarkan dalam diagram sebagai berikut. Gambar 3.DiagramPencapaian Motivasi Belajar IPS Pra Tindakan 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 57 60 55 56 55 56 Pencapaian Motivasi Belajar IPS Per Indikator Pra Tindakan 63

2. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus I

Dokumen yang terkait

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Pengaruh pembelajaran Kooperatif tipe Make A match terhadap motivasi belajar matematika

1 8 166

Pendekatan pembelajaran cooperative learning type make a match di kelas V MI Nurul Jihad Kota Tangerang : penelitian tindakan kelas di MI Nurul Jihad Tangerang

0 5 125

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

0 10 174

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Make A Match Pada Siswa Kelas Iv SD Negeri 3 Keden Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 14

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Make A Match Pada Siswa Kelas Iv SD Negeri 3 Keden Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 0 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PEMBELAJARAN MAKE A-MATCH PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Pembelajaran Make a- Match Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Papahan Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 14

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MELALUI METODE TEBAK KATA PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA.

0 2 176

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN METODE PENEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA.

0 1 232

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN MEDIA MICHAEL FLASH CARD PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI GOLO, YOGYAKARTA.

1 4 165