10 belajar untuk mengadakan perubahan tingkah laku. Sedangkan Abdul
Hadis 2006: 30 menyatakan bahwa motivasi belajar ialah daya penggerak yang timbul dari dalam individu atau siswa yang mendorong
individu melakukan aktivitas belajar. Pendapat tersebut diperkuat oleh Sardiman A. M. 2007: 75 yang
mengatakan bahwa: “motivasi belajar merupakan keseluruhan daya penggerak di dalam
diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan dari dalam diri siswa yang memberikan arah pada kegiatan
belajar, sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subjek belajar itu dapat tercapai”.
Dari berbagai pendapat para ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa pengertian motivasi belajar adalah suatu dorongan yang berasal dari
dalam diri siswa maupun dari luar siswa, yang menggerakkan atau mengarahkan siswa untuk melakukan kegiatan belajar sehingga tujuan
yang dikehendaki siswa dapat tercapai.
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar
Menurut Hamzah B. Uno 2010: 23, motivasi belajar dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor instrinsik dan faktor ekstrinsik. Faktor
intrinsik merupakan faktor yang timbul dari dalam diri siswa yang berupa hasrat dan keinginan berhasil, dorongan kebutuhan belajar dan harapan
akan cita-cita. Sedangkan faktor ekstrinsik adalah faktor yang berasal dari luar diri siswa berupa penghargaan, lingkungan belajar yang kondusif,
dan kegiatan yang menarik.
11 Priyanto Abdul Hadis, 2006: 33 berpendapat bahwa motivasi
belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai aspek atau faktor yang berkaitan dengan proses pembelajaran di kelas, diantaranya sikap dan perilaku guru
dalam mengajar, sikap guru terhadap perilaku siswa, sikap guru terhadap karakteristik siswa, sikap guru terhadap siswa yang berbeda jenis kelamin
dan latar belakang kebudayaan yang berbeda serta sikap siswa terhadap perbedaan prestasi belajar yang diperoleh siswa yang lain. Faktor metode
pembelajaran yang digunakan guru, metode penilaian, dan kondisi lingkungan sekolah juga mempengaruhi motivasi belajar siswa.
Dalam hal ini, dapat disimpulkan bahwa pada dasarnya ada dua faktor utama yang mempengaruhi motivasi belajar yaitu faktor instrinsik
dan faktor ekstrinsik. Faktor instrinsik yaitu yang berasal dari diri siswa yang berupa hasrat, keinginan, dorongan untuk belajar dan harapan akan
cita-cita dari siswa tersebut. Sedangkan faktor ekstrinsik yaitu berasal dari luar siswa yang berkaitan dengan proses belajar mengajar meliputi sikap
guru di dalam mengajar, sikap guru di dalam menghadapi perilaku siswa yang memiliki karakteristik, jenis kelamin, latar belakang dan prestasi
siswa yang berbeda-beda. Selain itu, pemilihan materi, metode, dan media pembelajaran serta kondisi lingkungan sekolah juga mempengaruhi
motivasi belajar siswa. Dalam penelitian ini menunjukkan bahwa metode make a match merupakan salah satu faktor ekstrinsik dalam meningkatkan
motivasi belajar IPS siswa.
12
3. Prinsip-prinsip Motivasi Belajar
