103 d
Memperhatikan presentasi dari kelompok lain Pada siklus II ini sebagian besar siswa sudah
menyimak dan menunjukkan perhatian yang baik saat kelompok lain sedang berpresentasi.
e Berani memberikan pendapat tanggapan
Karena adanya dorongan dari guru, pada siklus II ini beberapa siswa menjadi berani untuk memberikan pendapat
atau tanggapan kepada kelompok lain.
d. Motivasi Belajar IPS
Seluruhsiswa kelas VA SD Negeri Golo, pada akhir pertemuan siklus II dibagikan lembar skala motivasi IPS untuk mengetahui
tingkat motivasi belajar siswa setelah menggunakan metode make a match.
Motivasi belajar IPS pada tindakan siklus II ini mengalami peningkatan dari siklus I. Hasil skala motivasi belajar IPS pada siklus
II secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 8 halaman 174.Berikut ini merupakan persentase pencapaian motivasi belajar IPS siswa siklus
II yang dihitung per indikator:
104 Tabel 9. Pencapaian Motivasi Belajar IPS Per Indikator
Siklus II
No Indikator Motivasi Belajar
IPS Persentase
Kategori
1. Tekun dalam menghadapi tugas
84 Baik
2. Ulet menghadapi kesulitantugas
87 Sangat Baik
3. Menunjukkan minat belajar IPS
83 Baik
4. Senang belajar IPS
81 Baik
5. Berani berpendapat
77 Baik
6. Kerjasama dalam belajar IPS
79 Baik
Berdasarkan data dalam tabel diatas terlihat bahwa pencapaian motivasi belajar IPS siswa siklus II pada indikator tekun dalam
menghadapi tugas mencapai 84 termasuk kategori baik, indikator ulet menghadapi kesulitantugas mencapai 87 termasuk dalam
kategori sangat baik, indikator menunjukkan minat belajar IPS mencapai 83 termasuk kategori baik, indikator senang belajar IPS
mencapai 81 termasuk dalam kategori baik, indikator berani berpendapat mencapai 77 termasuk dalam kategori baik, dan
indikator kerjasama dalam belajar IPS mencapai 79 termasuk dalam kategori baik. Hasil tersebut dapat digambarkan dalam diagram
sebagai berikut:
105 Gambar 6.Diagram Pencapaian Motivasi Belajar IPS
Per Indikator Siklus II Dari data tersebut dapat dilihat bahwa semua indikator
motivasi belajar IPS mengalami peningkatan dari persentase indikator motivasi belajar IPS pada pra tindakan dan siklus I. Perbandingan
persentase pencapaian motivasi belajar IPSantara pra tindakan, siklus I dan siklus II dapat dilihat pada tabel berikut:
72 74
76 78
80 82
84 86
88 84
87 83
81 77
79
Pencapaian Motivasi Belajar IPS Per Indikator Siklus II
106 Tabel 10.Perbandingan Persentase Pencapaian Motivasi Belajar
IPS Per Indikator antara Pra Tindakan, Siklus I, Siklus II
No Indikator Motivasi
IPS Persentase
Pra Tindakan
Siklus I
Siklus II
1. Tekun dalam
menghadapi tugas 57
71 84
Kurang Cukup
Baik 2.
Ulet menghadapi kesulitantugas
60 75
87 Cukup
Cukup Sangat baik
3. Menunjukkan minat
belajar IPS 55
77 83
Kurang Baik
Baik 4.
Senang belajar IPS 56
71 81
Kurang Cukup
Baik 5.
Berani berpendapat 55
64 77
Kurang Cukup
Baik 6.
Kerjasama dalam belajar IPS
56 75
79 Kurang
Cukup Baik
Rata-rata 57
72 82
Kurang Cukup
Baik Peningkatan siklus II pada indikator tekun dalam menghadapi
tugas meningkat sebesar 13 dari siklusI 71 menjadi 84, indikator ulet menghadapi kesulitantugas meningkat sebesar 12 dari siklus I
75 menjadi 87, indikator menunjukkan minat belajar IPS meningkat sebesar 6 dari siklus I 77 menjadi 83, indikator
senang belajar IPS meningkat sebesar 10 dari siklus I 71 menjadi 81, indikator berani berpendapat meningkat sebesar 13 dari siklus
I 64 menjadi 77, dan indikator kerjasama dalam belajar IPS meningkat 4 dari siklus I 75 menjadi 79. Data pada tabel di atas
tentang hasil tindakan peningkatan motivasi belajar siswa pada siklus II dapat diperjelas melalui diagram berikut ini.
107 Gambar 7.Diagram Peningkatan Motivasi Belajar IPS
dari Pra Tindakan, Siklus I, dan Siklus II
e. Refleksi Reflecting
