174
No Aspek yang Dinilai
Skor Rubrik Penilaian
1 Tidak mengembangkan minat
11 Kesesuaian tujuan percobaan dengan percobaan pada LKPD
4 Tujuan dengan pengantar sesuai dan mengandung aspek
audience peserta didik dan behavior aspek kemampuan 3
Tujuan dengan pengantar sesuai dan mengandung satu aspek audience atau behavior
2 Tujuan dengan pengantar sesuai
1 Tujuan dengan pengantar tidak sesuai
12 Kesesuaian alat dan bahan 4
Alat dan bahan yang digunakan sesuai dan tepat 3
Alat dan bahan yang digunakan sesuai 2
Alat dan bahan yang digunakan kurang sesuai 1
Tidak ada alat dan bahan yang digunakan 13 Kejelasan perumusan pertanyaan
4 Perumusan pertanyaan jelas, singkat dan relevan
3 Perumusan pertanyaan jelas dan relevan
2 Perumusan pertanyaan jelas
1 Tidak ada perumusan pertanyaan
E. LEMBAR TES PENGUKURAN HOTS PESERTA DIDIK No
Aspek yang Dinilai Skor
Rubrik Penilaian
1 Kesesuaian item dengan tujuan pembelajaran
4 Sesuai dengan semua tujuan pembelajaran
3 Sesuai dengan sebagian besar tujuan pembelajaran ≥ 50
2 Sesuai dengan sebagian kecil tujuan pembelajaran 50
1 Tidak sesuai dengan semua tujuan pembelajaran
2 Kesesuaiaan batasan pertanyaan dan jawaban
sesuai dengan harapan 4
Batasan pertanyaan dan jawaban sesuai dengan harapan, seimbang dan baik
3 Batasan pertanyaan dan jawaban sesuai dengan harapan dan
seimbang 2
Batasan pertanyaan dan jawaban sesuai dengan harapan 1
Batasan pertanyaan dan jawaban tidak sesuai dengan harapan 3
Kesesuaian isi dengan indikator pencapaian 4
Isi sesuai dengan semua indikator pencapaian 3
Isi sebagian besar sesuai dengan semua indikator pencapaian ≥
175
No Aspek yang Dinilai
Skor Rubrik Penilaian
50 2
Isi sebagian kecil sesuai dengan semua indikator pencapaian 50 1
Isi tidak sesuai dengan semua indikator pencapaian 4
Kejelasan dan kelugasan rumusan item 4
Rumusan item jelas, lugas dan sesuai 3
Rumusan item jelas dan lugas 2
Rumusan item jelas 1
Rumusan item tidak jelas 5
Kejelasan petunjuk pengerjaan 4
Petunjuk pengerjaan jelas, singkat dan sistematis 3
Petunjuk pengerjaan jelas dan singkat 2
Petunjuk pengerjaan jelas 1
Petunjuk pengerjaan tidak jelas 6
Keberfungsian tabel, grafik, gambar, dan sejenisnya
4 Tabel, grafik, gambar, dan sejenisnya berfungsi, bermakna, jelas
keteranganya, dan ada hubunganya dengan masalah yang dit 3
Tabel, grafik, gambar, dan sejenisnya berfungsi, bermakna dan jelas keteranganya
2 Tabel, grafik, gambar, dan sejenisnya berfungsi dan bermakna
1 Tabel, grafik, gambar, dan sejenisnya tidak berfungsi
7 Keterkaitan item dengan item sebelumnya
4 Item dengan item sebelumnya terkait, tidak mengarahkan jawaban
dan sesuai 3
Item dengan item sebelumnya terkait dan tidak mengarahkan jawaban
2 Item dengan item sebelumnya terkait
1 Item dengan item sebelumnya tidak terkait
8 Kebakuan penggunaan tata bahasa
4 Penggunaan tata bahasa baku, sesuai dengan jenis bahasanya dan
benar 3
Penggunaan tata bahasa baku dan sesuai dengan jenis bahasanya 2
Penggunaan tata bahasa baku 1
Penggunaan tata bahasa tidak baku 9
Penggunaan kata-kataistilah yang berlaku umum
4 Penggunaan kata-kataistilah yang berlaku umum, mudah dimengerti
dan sesuai 3
Penggunaan kata-kataistilah yang berlaku umum dan mudah
176
No Aspek yang Dinilai
Skor Rubrik Penilaian
dimengerti 2
Penggunaan kata-kataistilah yang berlaku umum 1
Penggunaan kata-kataistilah dengan bahasa lokal 10 Kekomunikatifan rumusan kalimat
4 Rumusan kalimat komunikatif, tidak bersifat menjebak dan jelas
3 Rumusan kalimat komunikatif dan tidak bersifat menjebak
2 Rumusan kalimat komunikatif
1 Rumusan kalimat tidak komunikatif, bersifat menjebak dan kurang
jelas
F. LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN RPP