VALIDASI LKPD NO VALIDASI TES PENGUKURAN HOTS PESERTA DIDIK NO VALIDASI ANGKET RESPON PESERTA DIDIK NO

158

D. VALIDASI LKPD NO

ASPEK YANG DINILAI SKOR PENILAIAN KOMENTARSARAN 1 2 3 4 1 Kesesuaian judul LKPD dengan materinya 2 Ketercakupan aspek psikomotor pada LKPD 3 Kesesuaian materi dengan tingkat perkembangan peserta didik 4 Penyajian percobaan sistematis dan logis 5 Penyajian percobaan sederhana dan jelas 6 Keterlibatan peserta didik untuk ikut aktif dalam pembelajaran dapat ditunjang 7 Penyajian sederhana, jelas dan mudah dipahami 8 Kesesuaian gambar dan grafik dengan konsepnya 9 Kejelasan judul, keterangan, instruksi dan pertanyaan 10 Kemampuan LKPD mengembangkan minat dan mengajak peserta didik berpikir 11 Kesesuaian tujuan percobaan dengan percobaan pada LKPD 12 Kesesuaian alat dan bahan 13 Kejelasan perumusan pertanyaan SKOR TOTAL No. Aspek yang Ditelaah Skala Penilaian LD LDR TLD Penilaian secara umum terhadap instrumen Keterangan : LD : Layak Digunakan; LDR : Layak Digunakan dengan Revisi; TLD : Tidak Layak Digunakan 159 Komentar umum dan saran perbaikan: 160

E. VALIDASI TES PENGUKURAN HOTS PESERTA DIDIK NO

ASPEK YANG DINILAI SKOR PENILAIAN KOMENTARSARAN 1 2 3 4 1 Kesesuaian item dengan tujuan pembelajaran 2 Kesesuaian batasan pertanyaan dan jawaban sesuai dengan harapan 3 Kesesuaian isi dengan indikator pencapaian 4 Kejelasana dan kelugasan rumusan item 5 Kejelasan petunjuk pengerjaan 6 Keberfungsian tabel, grafik, gambar dan sejenisnya 7 Keterkaitan item dengan item sebelumnya 8 Kebakuan penggunaan tata bahasa 9 Penggunaan kata-kataistilah yang berlaku umum 10 Kekomunikatifan rumusan kalimat SKOR TOTAL No. Aspek yang Ditelaah Skala Penilaian LD LDR TLD Penilaian secara umum terhadap instrumen Keterangan : LD : Layak Digunakan; LDR : Layak Digunakan dengan Revisi; TLD : Tidak Layak Digunakan Komentar umum dan saran perbaikan: 161

F. VALIDASI LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN RPP NO.

ASPEK YANG DINILAI SKOR PENILAIAN KOMENTARSARAN 1 2 3 4

I. Materi

1. Kesesuaian pernyataan dengan indikator keterlaksanaan komponen RPP 2. Kejelasan batasan pernyataan sehingga tidak ambigu 3. Kesesuaian isi materi dalam pernyataan dengan petunjuk pengukuran, jenjang, jenis sekolah dan tingkat kelas

II. Kebahasaan

4. Kebakuan penggunaan tata bahasa dalam pernyataan 5. Penggunaan kata-kata istilah yang berlaku umum 6. Kekomunikatifan rumusan kalimat pernyataan SKOR TOTAL No. Aspek yang Ditelaah Skala Penilaian LD LDR TLD Penilaian secara umum terhadap instrumen Keterangan : LD : Layak Digunakan; LDR : Layak Digunakan dengan Revisi; TLD : Tidak Layak Digunakan Komentar umum dan saran perbaikan: 162

G. VALIDASI ANGKET RESPON PESERTA DIDIK NO

ASPEK PENILAIAN SKOR PENILAIAN KOMENTARSARAN 1 2 3 4 I Isi 1 Kesesuaian pernyataan dengan aspek yang direspon 2 Kejelasan batasan pernyataan sehingga tidak ambigu

II Bahasa

3 Penggunaan bahasa yang baku 4 Kesederhanaan struktur kalimat 5 Kejelasan kalimat pada pernyataan angket 6 Kesesuaian bahasa dengan perkembangan peserta didik SKOR TOTAL No. Aspek yang Ditelaah Skala Penilaian LD LDR TLD Penilaian secara umum terhadap instrumen Keterangan : LD : Layak Digunakan; LDR : Layak Digunakan dengan Revisi; TLD : Tidak Layak Digunakan Komentar umum dan saran perbaikan: 163

H. VALIDASI ANGKET SCIENTIFIC ATTITUDE NO.