172
No Aspek yang Dinilai
Skor Rubrik Penilaian
mempelajari lebih lanjut 3
Memotivasi minat peserta didik untuk mempelajari lebih lanjut 2
Kurang memotivasi minat peserta didik untuk mempelajari lebih lanjut
1 Tidak memotivasi minat peserta didik untuk mempelajari lebih
lanjut
D. LKPD No
Aspek yang Dinilai Skor
Rubrik Penilaian
1 Kesesuaian judul LKPD dengan materinya
4 Judul LKPD sesuai dengan materinya, singkat dan jelas
3 Judul LKPD sesuai dengan materinya dan jelas
2 Judul LKPD sesuai dengan materinya
1 Judul LKPD tidak sesuai dengan materinya
2 Ketercakupan aspek psikomotor pada LKPD
4 LKPD mencakup aspek psikomotor yang tercantum pada tujuan
percobaan sesuai dengan kurikulum 2013 3
LKPD mencakup aspek psikomotor sesuai dengan kurikulum 2013 tetapi tidak tercantum pada tujuan percobaan
2 LKPD mencakup aspek psikomotor yang tercantum pada tujuan
pembelajaran tetapi tidak sesuai dengan kurikulum 2013 1
LKPD tidak mencakup aspek psikomotor 3
Kesesuaian materi
dengan tingkat
perkembangan peserta didik 4
Sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik meliputi fisik, intelektual,emosional, sosial, spiritual, nilai guna dan manfaat
3 Sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik meliputi fisik,
intelektual,emosional, sosial, dan spiritual 2
Sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik meliputi fisik, intelektual, dan emosional
1 Tidak sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik meliputi
fisik, intelektual,emosional, sosial, spiritual, nilai guna dan manfaat 4
Penyajian percobaan sistematis dan logis 4
Sistematis, tepat dan logis
173
No Aspek yang Dinilai
Skor Rubrik Penilaian
3 Sistematis dan tepat
2 Sistematis
1 Tidak sistematis dan tidak logis
5 Penyajian percobaan sederhana dan jelas
4 Percobaan disajikan secara sederhana, benar dan jelas
3 Percobaan disajikan secara sederhana dan benar
2 Percobaan disajikan secara sederhana
1 Percobaan disajikan secara berlebihan, salah dan kurang jelas
6 Keterlibatan peserta didik untuk ikut aktif
dalam pembelajaran dapat ditunjang 4
Menunjang keterlibatan peserta didik untuk ikut aktif dalam pembelajaran, menarik dan memotivasi
3 Menunjang keterlibatan peserta didik untuk ikut aktif dalam
pembelajaran dan memotivasi 2
Menunjang keterlibatan peserta didik untuk ikut aktif dalam pembelajaran
1 Tidak menunjang keterlibatan peserta didik untuk ikut aktif dalam
pembelajaran 7
Penyajian sederhana, jelas dan mudah dipahami 4
Penyajian sederhana, sangat jelas dan mudah dipahami 3
Penyajian sederhana dan mudah dipahami 2
Penyajian sederhana 1
Penyajian secara berlebihan 8
Kesesuaian gambar dan grafik dengan konsepnya
4 Gambar dan grafik sesuai dengan konsepnya
3 Gambar dan grafik ada namun kurang sesuai dengan konsepnya
2 Gambar atau grafik ada namun kurang sesuai dengan konsepnya
1 Tidak ada gambar dan grafik
9 Kejelasan judul, keterangan, instruksi dan
pertanyaan 4
Judul, keterangan, instruksi dan pertanyaan disajikan dengan jelas 3
Judul, keterangan, instruksi disajikan dengan jelas 2
Judul disajikan dengan jelas 1
Judul, keterangan, instruksi dan pertanyaan tidak disajikan 10 Kemampuan LKPD mengembangkan minat
dan mengajak peserta didik berpikir 4
Sangat mengembangkan minat dan mengajak peserta didik untuk berpikir
3 Mengembangkan minat
2 Kurang mengembangkan minat
174
No Aspek yang Dinilai
Skor Rubrik Penilaian
1 Tidak mengembangkan minat
11 Kesesuaian tujuan percobaan dengan percobaan pada LKPD
4 Tujuan dengan pengantar sesuai dan mengandung aspek
audience peserta didik dan behavior aspek kemampuan 3
Tujuan dengan pengantar sesuai dan mengandung satu aspek audience atau behavior
2 Tujuan dengan pengantar sesuai
1 Tujuan dengan pengantar tidak sesuai
12 Kesesuaian alat dan bahan 4
Alat dan bahan yang digunakan sesuai dan tepat 3
Alat dan bahan yang digunakan sesuai 2
Alat dan bahan yang digunakan kurang sesuai 1
Tidak ada alat dan bahan yang digunakan 13 Kejelasan perumusan pertanyaan
4 Perumusan pertanyaan jelas, singkat dan relevan
3 Perumusan pertanyaan jelas dan relevan
2 Perumusan pertanyaan jelas
1 Tidak ada perumusan pertanyaan
E. LEMBAR TES PENGUKURAN HOTS PESERTA DIDIK No
