Tempat dan Waktu Penelitian

77 Standar Kompetensi : Mengelola Kartu Utang Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Data Utang Tabel 2 Kisi-kisi Soal Pre Test dan Post Test Siklus 1 No Materi Indikator Soal Pilihan Ganda Soal Uraian No. soal Kelompok No. soal Kelompok 1 Utang Obligasi Mendefinisikan Pengertian utang obligasi 1 C1 2 Mengidentifikasi data transaksi utang obligasi 2,3,4 C2 3 Menghitung dan menjurnal utang obligasi 5 C3 1 C3 2 Kisi-kisi soal Pre Test dan Post Test Siklus 2 Standar Kompetensi : Mengelola Kartu Utang Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Data Utang Tabel 3 Kisi-kisi Soal Pre Test dan Post Test Siklus 2 No Materi Indikator Soal Pilihan Ganda Soal Uraian No. soal Kelompok No. soal Kelompok 1 Utang Hipotik Mendefinisikan Pengertian utang hipotik 1 C1 2 Mengidentifikasi data transaksi utang hipotik 2,3,4 C2 3 Menghitung dan menjurnal transaksi utang hipotik 5 C3 1 C3 b. Catatan Lapangan Catatan lapangan dalam penelitian ini digunakan untuk mencatat berita acara pelaksanaan pembelajaran berupa catatan kejadian atau kegiatan yang berkaitan dengan penggunaan Model Pembelajaran 78 Kooperatif Tipe TAI dalam proses pembelajaran akuntansi. Catatan lapangan dibuat mula dari siklus I sampai dengan siklus selanjutnya.

G. Prosedur Penelitian

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas PTK yang dilakukan dalam empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction TAI yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Berikut adalah prosedur penelitian yang dilakukan: 1. Siklus I a. Tahap Perencanaan Pada tahap ini, peneliti menyiapkan berbagai hal yang akan digunakan dalam penelitian yaitu: 1 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP mata pelajaran Akuntansi Akuntansi Keuangan Menengah dengan materi pokok utang obligasi dan utang hipotik . Penyusunan RPP ini dilakukan secara kolaborasi antara guru dan peneliti. 2 Membuat jadwal pelaksanaan kegiatan pembelajaran melalui implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction TAI untuk masing-masing tahapan.