Kondisi Umum Kelas XI Akuntansi 4 SMK N 1 Jogonalan

97 5 Membagi siswa ke dalam 8 kelompok secara heterogen berdasarkan kemampuan akademiknya. Setiap kelompok terdiri atas 4-5 orang. Jumlah siswa dalam satu kelas adalah 36 siswa, sehingga ada 5 kelompok yang terdiri dari 5 siswa dan 4 kelompok yang terdiri dari 4 siswa. Pembagian kelompok ini didasarkan dari nilai ulangan harian siswa. Berdasarkan nilai tersebut, setiap kelompok terdiri dari siswa yang memiliki kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. 6 Membuat format catatan lapangan yang digunakan untuk mencatat segala kejadian yang terjadi selama proses pembelajaran berlangsung. b. Pelaksanaan tindakan Tahap pelaksanaan merupakan implementasi dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang telah dibuat pada tahap perencanaan. Dalam penelitian tindakan kelas ini, peneliti sebagai pengamat dan guru yang melaksanakan tindakan. Pelaksanaan siklus I dilakukan selama 2 kali pertemuan dengan 6 jam pelajaran. Adapun pelaksanaan tindakan pada siklus I adalah sebagai berikut: 1 Pertemuan pertama 3 x 35 menit Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Jumat, 31 Maret 2017 dimulai pada jam ke-1 sampai jam ke-3 pukul 08.00 98 WIB – 09.45 WIB. Pelaksanaan pembelajaran pada pertemuan pertama dapat dirinci sebagai berikut: a Pendahuluan Pada kegiatan ini guru terlebih dahulu memberikan penjelasan tentang model pembelajaran yang akan digunakan yaitu menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction. Selanjutnya, guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada kegiatan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Data Utang. b Kegiatan inti Setelah waktu pengerjaan pre test habis, siswa diminta untuk mengumpulkan soal dan lembar jawabannya. Guru kemudian menjelaskan materi tentang utang obligasi secara singkat. Kemudian siswa diberikan soal latihan yang dikerjakan secara mandiri selama 10 menit. Guru kemudian membacakan pembagian kelompok diskusi terdiri dari 8 kelompok, yang diberi nama kelompok A, kelompok B, kelompok C, kelompok D, kelompok E, kelompok F, kelompok G, dan kelompok H. Siswa diminta untuk menempatkan diri sesuai dengan kelompoknya.