Kondisi Umum Kelas XI Akuntansi 4 SMK N 1 Jogonalan
97 5
Membagi siswa ke dalam 8 kelompok secara heterogen berdasarkan kemampuan akademiknya. Setiap kelompok
terdiri atas 4-5 orang. Jumlah siswa dalam satu kelas adalah 36 siswa, sehingga ada 5 kelompok yang terdiri dari 5 siswa
dan 4 kelompok yang terdiri dari 4 siswa. Pembagian kelompok ini didasarkan dari nilai ulangan harian siswa.
Berdasarkan nilai tersebut, setiap kelompok terdiri dari siswa yang memiliki kemampuan tinggi, sedang, dan rendah.
6 Membuat format catatan lapangan yang digunakan untuk
mencatat segala kejadian yang terjadi selama proses pembelajaran berlangsung.
b. Pelaksanaan tindakan
Tahap pelaksanaan merupakan implementasi dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang telah dibuat pada tahap
perencanaan. Dalam penelitian tindakan kelas ini, peneliti sebagai pengamat dan guru yang melaksanakan tindakan. Pelaksanaan
siklus I dilakukan selama 2 kali pertemuan dengan 6 jam pelajaran. Adapun pelaksanaan tindakan pada siklus I adalah
sebagai berikut: 1
Pertemuan pertama 3 x 35 menit Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Jumat, 31 Maret
2017 dimulai pada jam ke-1 sampai jam ke-3 pukul 08.00
98 WIB
– 09.45 WIB. Pelaksanaan pembelajaran pada pertemuan pertama dapat dirinci sebagai berikut:
a Pendahuluan
Pada kegiatan ini guru terlebih dahulu memberikan penjelasan tentang model pembelajaran yang akan
digunakan yaitu menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Team
Accelerated Instruction.
Selanjutnya, guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai pada
kegiatan pembelajaran
dan memberikan penjelasan tentang Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi Data Utang. b
Kegiatan inti Setelah waktu pengerjaan pre test habis, siswa
diminta untuk mengumpulkan soal dan lembar jawabannya. Guru kemudian menjelaskan materi tentang
utang obligasi secara singkat. Kemudian siswa diberikan soal latihan yang dikerjakan secara mandiri selama 10
menit. Guru
kemudian membacakan
pembagian kelompok diskusi terdiri dari 8 kelompok, yang diberi
nama kelompok A, kelompok B, kelompok C, kelompok D, kelompok E, kelompok F, kelompok G, dan
kelompok H. Siswa diminta untuk menempatkan diri sesuai dengan kelompoknya.