35 konsepmateri sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai.
Langkah terakhir guru menyimpulkan dan merangkum.
13
Cooperative integrated Reading and Composition CIRC Teknik ini dikembangkan oleh Steven dan Slavin 1995. Teknik
ini menggunakan media yaitu kliping. Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 4 orang secara heterogen. Guru
memberikan wacanakliping yang harus didiskusikan kelompok. Kemudian hasil diskusi yang berupa ide atau gagasan pokok dan
tanggapan terhadap wacanakliping dipresentasikan.
14
Student Fasilitator and Expailing SFE Teknik ini menitikberatkan siswa untuk ikut berperan aktif dalam
proses pembelajaran. Siswa menjelaskan materi yang sesuai dengan kompetensi kepada siswa lainnya baik melalui bagan atau
peta konsep lainnya.
15 Cooperative Script
Teknik ini dikembangkan oleh Danserau dan kawan-kawan. Siswa dibuat kelompok secara berpasangan yang berperan
sebagai pembicara dan pendengar.
f. Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Kooperatif
Setiap model pembelajaran pasti terdapat kekurangan dan kelebihan, karena tidak ada satupun di dunia ini yang sempurna,
begitu pula dengan model pembelajaran, semua model pembelajaran pasti tidak ada yang tidak ada mempunyai kekurangan, artinya setiap
model pembelajaran pasti mempunyai kekurangan tetapi juga
36
memiliki kelebihan masing-masing, berikut ini kelebihan dan kekurangan dari model pembelajaran kooperatif. Menurut Wina
Sanjaya 2013: 249-250 kelebihan dan kekurangan Model Pembelajaran Kooperatif diantaranya:
1 Keunggulan
a Siswa tidak bergantung hanya kepada guru, akan tetapi
dapat menambah kemampuan berpikir dari berbagai sumber serta belajar dari siswa lain.
b Pembelajaran
kooperatif dapat
mengembangkan kemampuan mengeluarkan ide atau gagasan secara verbal.
c Pembelajaran kooperatif akan mendorong siswa untuk
respek terhadap orang lain dengan menyadari akan segala keterbatasannya dan mau menerima segala perbedaan.
d Pembelajaran kooperatif dapat melatih siswa untuk lebih
bertanggungjawab dalam belajar. e
Pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan prestasi akademik sekaligus kemampuan sosial.
f Dengan pembelajaran kooperatif dapat mengembangkan
kemampuan siswa untuk menguji ide dan pemahamannya sendiri.
g Pembelajaran
kooperatif mampu
meningkatkan kemampuan
siswa menggunakan
informasi dan
kemampuan belajar abstrak menjadi lebih nyata.
37
h Interaksi yang timbul dalam pembelajaran kooperatif dapat
memicu peningkatan motivasi dan memberikan rangsangan untuk berpikir.
2 Kekurangan
Selain memiliki beberapa keunggulan, pembelajaran kooperatif juga memiliki beberapa kekurangan antara lain:
a Diperlukan waktu yang tidak sebentar untuk memahamkan
kepada siswa tujuan dari pembelajaran kooperatif. b
Perlunya peer teaching yang efektif agar pembelajaran kooperatif dapat terlaksana dengan baik.
c Prestasi yang diraih dari pembelajaran kooperatif adalah
prestasi kelompok, sedangkan diharapkan pula prestasi individu siswa juga meningkat.
d Untuk mencapai keberhasilan pembelajaran kooperatif
diperlukan lebih dari satu kali penerapan metode ini. e
Tidak mudah untuk membangun kemampuan individual dan kemampuan bekerjasama.
4. Tipe Think Pair Share TPS
