F. Prosedur Penelitian
Dalam penelitian ini ada tiga tahap kegiatan yang dilakukan oleh peneliti yaitu:
1. Observasi awal Observasi awal penelitian mencakup observasi terhadap guru,
observasi terhadap siswa dan observasi kelas, Sedangkan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa dalam mempelajari
Akuntansi dilakukan dengan pengisian kuesioner awal. Selain itu, peneliti juga mengumpulkan data melalui kegiatan wawancara kepada
guru. Wawancara dengan guru dilakukan untuk mengetahui masalah- masalah motivasi belajar yang terjadi di kelas.
2. Pelaksanaan Siklus Pertama Pada pelaksanaan ini, terdapat beberapa tahapan yang harus
dilakukan antara lain: a. Menyusun rencana tindakan planning.
Pada tahap ini peneliti menentukan beberapa hal yaitu: mengapa dilakukan penelitian tersebut, kapan akan dilangsungkan penelitian,
oleh siapa penelitian tersebut akan dilaksanakan, dan bagaimana penelitian tersebut akan berlangsung. Pada tahap ini dilakukan
penyusunan rencana penelitian yang meliputi:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1 Peneliti bersama
dengan guru
mata pelajaran
akan mengumpulkan data dan melakukan observasi sebelum
melakukan penelitian. Kemudian membagi kelompok yang terdiri dari 3 siswa setiap kelompok.
2 Peneliti menyusun instrumen pengumpulan data yang meliputi: a Lembar observasi aktivitas guru dikelas Buku Pedoman
Program Studi Pendidikan Akuntansi 2007, lampiran 1 hal 153
b Lembar observasi kondisi kelas Regianawati, 2010:184 lampiran 2 hal 156
c Lembar observasi perilaku siswa Buku Pedoman Program Studi Pendidikan Akuntansi 2007, lampiran 3 hal 157
b. Pelaksanaan tindakan acting Dalam tahap ini guru melakukan kegiatan pembelajaran sesuai
dengan apa yang telah direncanakan. Pada tahap ini diterapkan penggunaan metode role playing dengan rencana kegiatan sebagai
berikut: 1 Guru membagikan kuesioner awal sebelum penerapan metode
role playing.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2 Guru menerangkan secara singkat tentang metode role playing yang akan diterapkan pada materi analisis bukti transaksi dan
jurnal umum. 3 Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Setiap
kelompok terdiri dari 3 orang yang akan bertugas sebagai akuntan, bagian keuangan, dan bagian penjualan dan
pembelian. 4 Kemudian guru menjelaskan tugas dari masing-masing peran
dalam role playing. Adapun peran-peran yang akan dijalankan siswa adalah akuntan, bagian keuangan, bagian pejualan dan
pembelian, serta pihak di luar perusahaan seperti pemasok. 5 Guru bersama dengan peneliti memberikan simulasi.
6 Guru bersama peneliti menerapkan metode role playing. 7 Guru memberikan kuesioner akhir untuk mengetahui
peningkatan motivasi belajar siswa akan materi analisis bukti transaksi dan jurnal umum
8 Guru bersama dengan siswa melakukan refleksi atas pembelajaran dengan menggunakan metode role playing.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
c. Observasi observing Pengamatan dilakukan bersamaan dengan berlangsungnya tahap
tindakan. Hal-hal yang perlu diamati adalah aktivitas guru di kelas, aktivitas siswa selama mengikuti proses pembelajaran dan keadaan
situasi kelas selama proses pembelajaran berlangsung. Pengamatan dilakukan secara langsung dan tidak langsung. Pengamatan secara
langsung dilakukan dengan melakukan observasi terhadap perilaku siswa, perilaku guru, dan keadaan kelas. Pengamatan secara tidak
langsung dilakukan dengan mendokumentasikan dalam video recorder
. d. Refleksi reflecting
Refleksi merupakan suatu tindakan memaknai, menganalisis, dan menyimpulkan kegiatan yang telah berlangsung. Pada tahap
refleksi guru bersama dengan siswa menganalisis, memaknai, dan membuat kesimpulan tentang pembelajaran yang baru saja
berlangsung. 3. Siklus Kedua
Tahap-tahap dan kegiatan pada siklus kedua pada dasarnya sama dengan siklus pertama, hanya yang membedakan adalah tindakannya.
Pada siklus kedua ini tindakan ditentukan berdasarkan hasil refleksi siklus pertama.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
G. Instrumen Penelitian
Kategori