Tujuan SMP Islam Cikal Harapan I BSD Sumber Daya Manusia Guru

Tabel V Sarana Prasana Sekolah No Nama Ruang Unit ber-AC Kondisi 1 Masjid 1  SB 2 Ruang ART 1  SB 3 Ruang RKB 1  SB 4 Ruang Sciense 1  SB 5 Ruang Language 1  SB 6 Ruang Science Lab 1  SB 7 Ruang Sosial 1  SB 8 Ruang Civic 1  SB 9 Ruang Mathematic 1  SB 10 Ruang Religi 1  SB 11 Ruang BKBP 1  SB 12 Ruang Perpustakaan 1  SB 13 Ruang Laboratorium IPA 1  SB 14 Ruang Laboratorium Bahasa 1  SB 15 Ruang Laboratorium Komputer 1  SB 16 Ruang Konsultasi 1  SB 17 Ruang Guru 1  SB 18 Ruang Pramuka 1  SB 19 Ruang Lobby 1  SB 20 Ruang Aula Serbaguna 1  SB 21 Ruang Kepala Sekolah 1  SB 22 Ruang Osis Wakil Kesiswaan 1  SB 23 Ruang Sarpras Wakil Kurikulum 1  SB 24 Ruang Tata Usaha 1  SB 25 Ruang Konseling 1  SB 26 Ruang UKS 1  SB 27 Ruang Music 1  SB 28 Kantin SB 29 Tempat Parkir SB 30 Area Hotspot wifi  SB 31 Lapangan Bola 1 SB 32 Lapangan Futsal 1 SB 33 ToiletWc Guru 8 SB 34 ToiletWc Siswa 8 SB 35 Lapangan Basket 1 SB Catatan Keterangan SB = Sangat Baik  = Ruangan Menggunakan AC Hasil observasi pengamatan yang dilakukan penulis dalam proses penelitian pada objek menunjukan bahwa dari seluruh fasilitas yang di miliki oelh SMP Islam Cikal Harapan dengan kategori SB “sangat baik”, nyaman dan berkualitas. Adapun fasilitas ruang belajar siswa dan guru yang sudah menggunakan perangkat media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi ICT seperti: teknologi komputer, teknologi multimedia, teknologi telekomunikasi, dan teknologi jaringan komputer dengan dilengkapi beberapa perangkatnya baik perangkat lunak maupun keras seperti: speaker, LCD proyektor, akses internet dan lainnya yang ada pada SMP Islam Cikal Harapan I Bumi Serpong Damai antara lain: Tabel VI Ruang Belajar Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi No Nama Ruang Format Media berbasis TIKICT Laptop komputer LCD Proyektor Speaker Sound Internet Wifi 1 R. Bahasa         2 R. ART         3 R. RKB         4 R. Sciense         5 R. Science Lab         6 R. Sosial         7 R. Civic         8 R. Mathematic         9 R. Religi         10 R. Perpustakaan        11 Ruang Wifi   -    12 Laboratorium IPA         13 Laboratorium Komputer         Hasil observasi dapat dilihat dalam tabel di atas yakni: ada beberapa penggunaan media pembelajaran berbasis ICTTIK pada SMP Islam Cikal Harapan I Bumi Serpong Damai Tangerang Selatan tersebut dengan didukung sistem moving class, secara otomatis semua ruangan pembelajaran yang ada secara keseluruhan sudah menggunakan fasilitas berbasis teknologi informasi dan komunikasi ICT khususnya pada pembelajaran pendidikan agama Islam.

B. Deskripsi Data

1. Deskripsi Subjek Penelitian Dalam pembahasan ini penulis akan mendeskripsikan dari data yang diperoleh selama penelitian berlangsung pada subjek sebagai sumber informasi dari SMP Islam Cikal Harapan I BSD, di antaranya adalah: Deskripsi subjek penelitian tentang penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi ICT dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Disini penulis mencoba menjabarkan subjek penelitian guru PAI di SMP Islam Cikal harapan I BSD sebagai narasumber informan pada penelitian ini. Penulis mewawancarai guru PAI yang mampu menggunakan media pembelajaran ketika kegiatan belajar mengajar di kelas. Dalam hal ini untuk dijadikan sebagai pengamatan pada guru informan dalam menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi ICT ketika menyampaikan materi pembelajaran pendidikan agama Islam dikelas. a. Subjek I Narasumber Deskripsi subjek informan yang pertama dalam penelitian ini, yang menjadi subjek pertama adalah guru PAI kelas VII dan VIII di SMP Islam Cikal Harapan I BSD. Beliau yang bernama lengkap Abdulloh Faqih S.Pd.I, dengan biasa dipanggil Bapak Faqih di lingkungan sekolah tersebut. Selain menjadi guru PAI di SMP Islam Cikal Harapan I BSD, Beliau juga menjabat sebagai Wali Kelas VIII B. Beliau mempunyai riwayat hidup serta memiliki kompetensi dalam dunia pendidikan sesuai dengan bidangnya, beliau lahir Kota Tegal pada 02 November 1974 Jawa Tengah. Beliau merupakan sosok guru yang memiliki kepribadian yang utuh dalam membina dan membimbing peserta didiknya dengan berbagai pengalaman yang sudah dimiliki beliau baik dalam dunia pendidikan maupun diluar pendidikan. Riwayat pendidikan terakhir beliau di Institut Agama Islam Al-Aqidah di daerah Tanjung Priok Jakarta Utara. Beliau mengambil Jurusan Ilmu Tarbiyah dan Keguruan dan berhasil menyelesaikan studi pendidikan S1 ilmu pendidikan agama Islam dengan gelar Abdulah Faqih S.Pd.I. Beliau mulai masuk dan menjadi guru PAI di SMP Islam Cikal Harapan I BSD pada tahun 2006- sampai sekarang. Sebelum beliau menjadi guru PAI di SMP Islam Cikal Harapan I BSD juga pernah menjadi guru PAI di Al- Azhar Kemang Jakarta Selatan 1998 sd 2000, An-Nisa Pondok Aren 2000 sd 2005. Berbagai pengalaman berliku-liku yang sudah dialami oleh Beliau menjadi guru PAI. Sehingga memberikan pengalaman yang banyak dalam bidangnya. Selain menjadi walli kelas di SMP Islam Cikal Harapan I BSD. Beliau juga menjadi guru PAI di SMP Islam Cikal Harapan I BSD mengajar kelas VIII delapan. Alamat rumah