memudahkan dan melancarkan pelibatan dirinya dalam proses tersebut. Dalam penelitian ini tahap persiapan dan usaha yang dilakukan oleh siswa adalah
membaca rubrik jalan-jalan harian suara merdeka yang disediakan oleh guru untuk membantu siswa mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya dari tema
yang diangkat berdasarkan isi informasi rubrik tersebut. Pada tahap inkubasi atau pengendapan, setelah informasi dan pengalaman
yang dibutuhkan serta berusaha dengan pelibatan diri sepenuhnya untuk menimbbulkan ide-ide sebanyak mungkin, maka biasanya diperlukan waktu untuk
mengendapkan semua gagasan tersebut , diinkubasi dalam alam prasadar. Setelah itu tahap iluminasi yang mencoba mengekspresikan masalah
tersebut dalam sebuah puisi. Tahap selanjutnya adalah tahap verifikasi yaitu penulis melakukan
penilaian secara kritis terhadap karyanya sendiri. Verifikasi juga dapat dilakukan dengan cara membahas atau mendiskusikannya dengan orang lain untuk
mendapatkan masukan bagi penyempurnaan karya tersebut maupun karya selanjutnya.
2.2.4 Teknik Analogi Langsung
Analogi sering diartikan sebagai usaha membandingkan sesuatu yang belum dikenal dengan sesuatu yang lain yang yang sudah dikenal karena memiliki
persamaan ciri umum Hartono 2000:251. Teknik analogi langsung merupakan salah satu teknik yang dilakukan
dalam kegiatan pemahaman puisi yang terdapat dalam model sinektik. Model
pembelajaran ini merupakan upaya pemahaman puisi melalui proses metaforik dan analogi yang menekankan keaktifan dan kreatifitas siswa yang dikenal dengan
CBSAK Cara Belajar Siswa Aktif Kreatif Haryati 2004:31. Dalam implikasinya salah satu teknik yang terdapat dalam model
pembelajaran sinektik yaitu teknik analogi langsung dapat digunakan sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi. Di dalam model sinektik
yang ditawarkan oleh Gordon di dalamnya terdapat tiga teknik, yaitu teknik analogi personal, teknik analogi langsung, dan konflik kempaan.
Teknik yang cocok digunakan untuk menulis puisi adalah teknik analogi langsung. Melalui analogi langsung masalah sastra yang yang diperoleh
disejajarkan dengan kondisi lingkungan sosial budaya siswa. Misalnya siswa diminta menganalogikan dirinya sebagai tokoh Karna dan Arjuna yang harus
bertanding. Bagaimana jika seorang siswa mengalami nasib seperti Siti Nurbaya, dan sebagainya Haryati 2004:32.
Analogi adalah suatu bentuk penalaran dengan jalan mempersamakan dua hal yang berlainan. Kedua hal itu diperbandingkan untuk dicari persamaannya.
Analogi dilakukan dengan mempersamakan kedua hal yang sebenarnya berlainan. http:komunitasmahasiswa.info200812analogi-suatu-logika
. Prinsip yang harus dipegang dari model sinektik yang di dalamnya
terdapat teknik analogi langsung antara lain: 1.
Jangan membatasi pengalaman yang mungkin diperoleh siswa 2.
Hormati gagasan yang muncul 3.
Jangan takuti siswa dengan soal ujian nasional
4. Biarkan siswa berproses secar lisan
5. Berilah ruang untuk mengadu pendapat
6. Gagahlah mereka sehingga muncul ide-ide kreatif dan produktif
2.2.5 Media Rubrik Jalan-jalan harian Suara Merdeka
