1 Data Linearitas Pembiayaan Pendidikan dengan Hasil Belajar Hasil perhitungan diperoleh nilai F
hitung
0,670 F
tabel
0,05, dengan taraf kesalahan 5 maka hubungan variabel bebas pembiayaan
pendidikan dengan variabel terikat hasil belajar berbentuk linier. 2 Data Linearitas Penggunaan Internet dalam Pembelajaran dengan Hasil
Belajar Hasil perhitungan F
hitung
0,560 F
tabel
0,05, dengan taraf kesalahan 5 maka hubungan variabel bebas penggunaan internet dalam
pembelajaran dengan variabel terikat hasil belajar berbentuk linier.
4. Pengujian Hipotesis Penelitian
Setelah melakukan pengujian prasyarat analisis, dan sudah memenuhi syarat analisis pengujian yang selanjutnya dilakukan adalah pengujian hipotesis.
Pengujian hipotesis ini dilakukan untuk menguji apakah data yang diperoleh dari penelitian yang telah dilakukan mendukung atau tidak terhadap hipotesis yang
telah diajukan. Dalam penelitian ini terdapat tiga hipotesis yang akan dilakukan pengujian karena telah memenuhi prasyarat analisis.Berikut hasil pengujian
terhadap tiga hipotesis hipotesis. a. Pengujian Hipotesis Pertama
Pengujian yang dilakukan untuk mengetahui hubungan pembiayaan pendidikan X
1
dengan hasil belajar Y menggunakan rumus korelasi product moment.
Besar hubungan yang diperoleh adalah r
hitung
0,613 sehingga dapat diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif sebesar 0,613 dengan
tingkat keeratan yang “kuat” antara pembiayaan pendidikan dan hasil belajar
bahwa
semakin baik pembiayaan pendidikan maka hasil belajar juga semakin baik. Selanjutnya dilakukan pengujian signifikansi hubungan
dengan menggunakan statistik uji t, diperoleh t
hitung
= 14,64 pada taraf kesalahan alpha 5 diperoleh t
tabel
dengan dk = 134 sebesar 1,960, karena t
hitung
t
tabel
maka dinyatakan H
o
ditolak dan Ha diterima dengan nilai probabilitas lebih kecil dari tingkat kesalahan alpha 5 0.00 0.05, maka
terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pembiayaan pendidikan dan hasil belajar.
Analisis dilanjutkan dengan menghitung persamaan regresinya didapatkan hasil Y = 80,439 + 0,069 X
1
, artinya konstanta sebesar 80,439 menyatakan bahwa jika tidak ada variabel pembiayaan pendidikan maka
hasil belajar peserta didik adalah 80,439, koefisien regresi sebesar 0,069 menyatakan bahwa setiap penambahan 1 satuan pembiayaan pendidikan
maka akan meningkatkan hasil belajar sebesar 0,069. b. Pengujian Hipotesis Kedua
Pengujian yang dilakukan untuk mengetahui hubungan penggunaan internet dalam pembelajaran X
2
dengan hasil belajar Y menggunakan rumus korelasi product moment. Besar hubungan yang diperoleh r
hitung
0,222 sehingga dapat diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif sebesar 0,222
dengan tingkat keeratan “rendah” antara penggunaan internet
