No Item Corrected Item-Total
Correlation Keterangan
1 0.302
Valid 2
0.295 Valid
3 0.427
Valid 4
0.633 Valid
5 0.432
Valid 6
0.519 Valid
7 0.584
Valid 8
0.405 Valid
9 0.466
Valid 10
0.364 Valid
11 0.263
Valid 12
0.417 Valid
13 0.378
Valid 14
0.525 Valid
15 0.392
Valid Sumber : Data Primer
Berdasarkan hasil uji validitas angket penggunaan internet dalam pembelajaran sebanyak 15 butir angket hanya ada 15 item angket seluruhyang
memiliki harga validitas diatas 0,176 yaitu item nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 dan sisa angket yang gugur atau dihilangkan karena memiliki
harga validitas dibawah 0,176 sebanyak 0 item angket tidak ada. Berdasarkan hasil uji validitas instrumen angket yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak
15 butir untuk angket atau kuesioner pembiayaan pendidikan dan sebanyak 15 butir untuk angket atau kuesioner penggunaan internet dalam pembelajaran.
2. Uji Reliabilitas Angket
Setelah butir soal dilakukan uji validitas, item-item yang valid diujikan kembali kedalam reliabilitas. Untuk menguji reliabilitas soal tes, digunakan rumus
Alpha Cronbach dengan bantuan software program SPSS.16.0 dan hasilnya adalah sebagai berikut :
Tabel 4.7 Hasil Uji Reliabilitas Angket Pembiayaan Pendidikan
Sumber :Data Primer
Tabel 4.8 Hasil Uji Reliabilitas Angket Penggunaan Internet dalam Pembelajaran
Sumber : Data Primer Berdasarkan hasil uji reliabilitas diatas menunjukan harga sebesar 0,576
untuk angket pembiayaan pendidikan dan 0,692 untuk angket penggunaan internet dalam pembelajaran, dari hasil r
11
tersebut diketahui bahwa nilainya keduanya lebih besar dari 0,176 sehingga instrumen angket tersebut dianggap baik dan
reliabel untuk digunakan dalam penelitian sebenarnya.
Deskripsi Data a.
Variabel Pembiayaan Pendidikan
Dari hasil penelitian dibawah ini merupakan hasil distribusi frekuensi pembiayaan pendidikan peserta didik kelas VIII :
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Based on
Standardized Items N of Items
.401 .576
15
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Based on
Standardized Items N of Items
.694 .692
15
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Pembiayaan Pendidikan
Pembiayaan Pendidikan Frekuensi
Presentase
Sering Sekali 84
61.7 Sering
24 17,3
Kadang-kadang 15
11,3 Tidak Pernah
13 9,7
Jumlah 136
100
Sumber : Data Primer Hasil distribusi data responden tentang pembiayaan pendidikan diketahui
bahwa 61,7 atau 84 responden mempunyai pembiayaan pendidikansering sekali, 17,3 atau 24 responden mempunyai pembiayaan pendidikan yang baik,
11,3 atau 15 responden mempunyai pembiayaan pendidikankadang-kadang, 9,7 atau 13 responden mempunyai pembiayaan pendidikantidak pernah,sehingga
dari hasil penelitian ini diketahui bahwa sebagian responden memiliki pembiayaan pendidikan yang sangat sering.
b. Variabel Penggunaan Internet Dalam Pembelajaran
Dari hasil penelitian dibawah ini merupakan hasil distribusi frekuensi penggunaan internet dalam pembelajaran peserta didik kelas X :
Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Penggunaan Internet Dalam Pembelajaran
Kesiapan Belajar Frekuensi
Presentase
Sering Sekali 63
46 Sering
31 23
Kadang-kadang 28
20,3 Tidak Pernah
14 10,7
Jumlah 136
100
Sumber : Data Primer
