39
D. Subjek atau Partisipasi yang Terlibat dalam Penelitian
Pihak yang terkait dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas VII SMP Islam Al Syukro Ciputat. Adapun jumlah siswa yang menjadi subjek
penelitian sebanyak 20 orang, yang terdiri dari 8 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki.
E. Peran Peneliti dalam Penelitian
Proses penelitian ini posisi peneliti sekaligus sebagai guru. Peneliti dibantu oleh guru bidang studi sebagai observer, yang menyaksikan segala
aktifitas yang dilakukan oleh siswa selama proses pembelajaran berlangsung dengan menggunakan pembelajaran kooperatif model Make a Match.
F. Tahapan Intervensi Tindakan
Prosedur tindakan yang dilakukan pada penelitian ini sebagai berikut : 1. Peneliti membuat acuan program pembelajaran dengan pembelajaram
kooperatif model Make a Match pada pokok bahasan manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.
2. Sebelum proses pembelajaran dilaksanakan, guru memberikan tes kemampuan awal pre test kepada siswa.
3. Guru memberikan penjelasan mengenai tujuan pembelajaran materi yang diberikan pada siswa.
4. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas sesuai kompetensi dasar yang ingin dicapai.
5. Guru menjelaskan materi pelajaran 6. Guru memberikan kesempatan untuk tanya jawab.
7. Guru mengadakan permainan yang sesuai dengan materi pembelajarannya, sebelum memulai permainannya guru memberi arahan atau aturan
permainannya. 8. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa konsep atau topik
yang cocok untuk sesi review, satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban.
40 9. Setiap siswa mendapatkan sebuah kartu yang bertuliskan soal atau
jawaban. 10. Tiap siswa memikirkan jawaban atau soal dari kartu yang dipegang.
11. Setiap siswa mencari pasangan kartu yang cocok dengan kartunya. 12. Setiap siswa yang dapat mencocokkan kartunya sebelum batas waktu
diberi poin. 13. Jika siswa tidak dapat mencocokkan kartunya dengan kartu temannya
tidak dapat menemukan kartu soal atau kartu jawaban akan mendapatkan hukuman, yang telah disepakati bersama.
14. Guru bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan terhadap materi pelajaran.
15. Tes kemampuan akhir setelah pembelajaran post test
G. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Kategori