19 membuat refleksi tentang sejauh mana keberhasilan pengajaran dan
pembelajaran.
8. Pembelajaran Kooperatif Model Make a Match
a. Pengertian Pembelajaran Kooperatif Model Make a Match
Tarmizi mengatakan banhwa “Model pembelajara Make a Match artinya model pembelajaran mencari pasangan. Setiap siswa mendapat
sebuah kartu bisa soal atau jawaban, lalu secepatnya mencari pasangan yang sesuai dengan kartu yang ia pegang”.
21
Pembelajaran kooperatif model Make a Match merupakan salah satu model pembelajaran yang kooperatif. Dalam pembelajaran
kooperatif siswa belajar bersama dalam kelompok-kelompok kecil dan saling membantu satu sama lain.
Pembelajaran kooperatif model Make a Match atau mencari pasangan dikembangkan oleh Lorna Curran. Salah satu keunggulan
model ini adalah siswa mencari pasangan sambil belajar mengenai suatu konsep atau topik dalam suasana yang menyenangkan.
b. Langkah-Langkah Pembelajaran Kooperatif Model Make a Match
Langkah-langkah pembelajaran kooperatif model Make a Match adalah sabagai berikut:
1. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa konsep atau topik yang cocok untuk sesi review, satu bagian kartu soal
dan bagian lainnya kartu jawaban. 2. Setiap siswa mendapatkan sebuah kartu yang bertuliskan soal
atau jawaban. 3. Tiap siswa memikirkan jawaban atau soal dari kartu yang
dipegang. 4. Setiap siswa mencari pasangan kartu yang cocok dengan
kartunya. Setiap siswa yang dapat mencocokkan kartunya sebelum batas waktu diberi poin.
5. Jika siswa tidak dapat mencocokkan kartunya dengan kartu temannya tidak dapat menemukan kartu soal atau kartu
21
Tarmizi, Wordpress.com20081203Pembelajaran kooperatif ‘’Make a Match’’.
20 jawaban akan mendapatkan hukuman, yang telah disepakati
bersama. 6. Setelah satu babak, kartu dikocok lagi agar tiap siswa
mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya, demikian seterusnya.
7. Siswa juga bisa bergabung dengan 2 atau 3 siswa lainnya yang memegang kartu yang cocok.
8. Guru bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan terhadap materi pelajaran.
22
Guna meningkatkan partisipasi dan keaktifan siswa dalam kelas, guru menerapkan pembelajaran kooperatif model Make a Match.
Penerapan model ini dimulai dari teknik yaitu siswa disuruh mencari pasangan jawaban atau soal sebelum batas waktunya, siswa yang dapat
mencocokan kartu diberi poin.
c. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Kooperatif Model Make a Match
