C. Fokus Penelitian
Fokus penelitian ini mengenai Membangun Citra Madrsah Melalui Pemberdayaan Humas, seperti meneliti penyebaran informasi agar publik internal
dan eksternal memahami dan mengetahui kegiatan sekolah.
D. Populasi dan Sampel
Sebagaimana biasanya setiap penelitian memerlukan populasi. Adapun yang dimaksud dengan populasi keseluruhan subyek penelitian.
1
Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah guru Madrasah Pembangunan UIN Jakarta tahun
pelajaran 2009-2010, 75 guru Ibtidaiyah, 40 guru Tsanawiyah, dan 18 guru Aliyah berjumlah 133 guru madrasah Pembangunan.
Sampel adalah sebagian wakil populasi yang akan diteliti.
2
Adapun yang menjadi sampel dari penelitian ini adalah seluruh guru MTs Madrasah
Pembangunan UIN Jakarta Tahun Pelajaran 20102011, dengan jumlah sebanyak 38 orang ketika peneliti mengedarkan angket sesuai dengan Buku
Panduan.
E. Teknik Pengumpulan Data
Untuk mendapatkan hasil penelitian yang akurat, ada beberapa teknik pengumpulan data yaitu wawancara, angket, observasi, dan studi dokumenter
Untuk mendapatkan hasil penelitian yang akurat, ada beberapa teknik pengumpulan data yaitu wawancara, angket, observasi, dan studi dokumenter,
3
peneliti menggunakan teknik sebagai berikut :
1
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian:Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT Asdi Mahasatya, 2006, h. 108
2
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT Asdi Mahasatya, 2006, h. 109
3
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010, h. 216
1. Interview Wawancara, merupakan salah satu bentuk teknik
pengumpulan data yang banyak digunakan dalam penelitian deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan
mengadakan tanya jawab antara peneliti dengan kepala sekolah, kepala humas dan 2 staf humas di Madrsah Pembangunan UIN Jakarta berkaitan
dengan Membangun Citra Madrasah Melalui Pemberdayaan Humas. 2.
Observasi, adalah pengamatan merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap
kegiatan yang sedang berlangsung terhadap fenomena-fenomena yang diteliti di MTs Madrasah Pembangunan UIN Jakarta. Observasi ini
dilakukan untuk mencari data yang valid yang hendak diteliti di lokasi penelitian yaitu mengamati keadaan sekolah, keadaan guru, struktur
organisasi sekolah, sarana prasarana, bentuk-bentuk partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan, jenis-jenis kegiatan pendidikan yang
digunakan oleh sekolah dan beserta buktinya. 3.
Angket atau kuesioner Angket atau kuesioner merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan
data secara tidak langsung peneliti tidak langsung bertanya-jawab dengan responden, teknik pengumpulan data dengan memberikan beberapa
pertanyaan berupa pilihan jawaban yang sudah disediakan. Bentuk kuesioner yang digunakan adalah kuesioner langsung dan bersifat tertutup
dengan bentuk pilihan ganda, bagi responden memilih salah satu jawaban. Kuesioner ini digunakan untuk mengetahui media non media apa saja
yang digunakan di sekolah Madrasah Pembangunan UIN tersebut. Kuesioner disebarkan ke 38 guru.
4. Studi Dokumentasi
Studi dokumentasi yaitu cara memperoleh data dari responden dengan melihat dokumen-dokumen yang benar-benar asli. Teknik ini dilakukan
dengan mengumpulkan dan memanfaatkan dokumen-dokumen tertulis
Kategori