Tujuan Materi Ajar PENUTUP

Nama : _____________ No : ___ KUIS Jawablah soal-soal dengan lengkap dan teliti. 1. Disebuah taman terdapat sebuah lampu berwarna merah. Lampu tersebut menyala setiap 5 menit sekali. Pada pukul 09.00 lampu tersebut menyala untuk pertama kalinya. Selanjutnya, pada pukul berapa saja lampu tersebut menyala kembali dalam 1 jam? Jawab: 2. Ani membeli dua buah lampu hias berwarna hijau dan biru. Setelah dinyalakan, ternyata lampu hijau menyala setiap 3 detik dan lampu biru menyala setiap 4 detik. Pertanyaan: a. Dapatkah lampu tersebut menyala bersama kembali? b. Pada detik keberapa saja lampu tersebut menyala bersama-sama dalam 1 menit? Jawab: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI LEMBAR PENILAIAN Penilaian Kognitif Rubrik Penilaian Lembar Diskusi No. Soal dan Jawaban Nilai Skor 1. Jam dinding di rumah Andi selalu berdentang setiap 2 jam sekali. Pada pukul berapa saja jam tersebut berdentang kembali dalam 1 hari? 1 hari = 24 jam Jawab: Diketahui: a. Jam berdentang setiap 2 jam sekali b. 1 hari = 24 jam Ditanyakan : Pada pukul berapa saja jam tersebut berdentang kembali dalam 1 hari? Jawab: Kelipatan 2 = 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, ... Jam berdentang pada pukul: 02.00; 04.00; 06.00; 08.00; 10.00; 12.00; 14.00; 16.00; 18.00; 20.00; 22.00; dan 00.00 Jadi, jam di rumah Andi akan berdentang pada pukul 02.00; 04.00; 06.00; 08.00; 10.00; 12.00; 14.00; 16.00; 18.00; 20.00; 22.00; dan 00.00 3 3 3 6 6 4 25 2. Doni pergi berenang setiap 2 hari sekali, sedangkan Fani pergi berenang setiap 3 hari sekali. a. Apakah Doni dan Fani dapat bertemu di kolam renang bersama-sama? b. Tanggal berapa saja Doni dan Fani dapat bertemu kembali di bulan September? bulan September = 30 hari Jawab: Diketahui: a. Doni berenang setiap 2 hari sekali’ b. Fani berenang setiap 3 hari sekali c. Tanggal 12 september 2015 Doni dan Fani bertemu di kolam renang d. Bulan September ada 30 hari Ditanyakan: a. Apakah Doni dan Fani dapat bertemu di kolam renang bersama-sama? b. Tanggal berapa saja Doni dan Fani dapat bertemu kembali di bulan September? bulan September = 30 hari Jawab: Kelipatan 2 = 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, … Kelipatan 3 = 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, … Kelipatan persekutuan bilangan 2 dan 3 = 6, 12, 18, 24, 30, … a. Ya. Pada bulan September Doni dan Fani dapat bertemu kembali b. Doni bertemu Fani pada tanggal = 6 September, 12 September, 18 September, 24 September dan 30 September. 1 1 1 1 1 1 4 4 3 4 4 25 Jumlah Skor Maksimal 50 Keterangan : Nilai 85-100 = A Nilai 70-84 = B Nilai 65-74 = C Nilai 65 = D Rubrik Penilaian Lembar Kuis No. Soal dan Jawaban Nilai Skor 1. Disebuah taman terdapat sebuah lampu berwarna merah. Lampu tersebut menyala setiap 5 menit sekali. Pada pukul 09.00 lampu tersebut menyala untuk pertama kalinya. Selanjutnya, pada pukul berapa saja lampu tersebut menyala kembali dalam 1 jam? Jawab: Diketahui: a. Lampu menyala setiap 5 menit sekali b. Lampu menyala untuk pertama kalinya pukul 09.00 c. 1 jam = 60 menit Ditanyakan : Pada pukul berapa saja lampu tersebut menyala kembali dalam 1 jam? Jawab: Kelipatan 5 = 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, … Lampu menyala pada pukul = 09.05; 09.10; 09.15; 09.20; 09.25; 09.30; 2 2 2 3 6 6 4 25

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Dakon Matematika (Dakota) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

23 132 295

Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VB pada materi KPK dan FPB melalui model pembelajaran kontekstual SD Kanisius Ganjuran.

0 7 291

Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis Matematika siswa kelas VB pada materi pengukuran waktu melalui pembelajaran kontekstual SDN Perumnas Condongcatur.

0 1 356

Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis Matematika kelas V pada materi satuan jarak dan kecepatan melalui pembelajaran kontekstual SD N Jamus 2.

1 10 377

Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis Matematika kelas IIIB pada materi operasi hitung campuran melalui model pembelajaran kontekstual SDN Perumnas Condongcatur.

0 4 421

Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis Matematika kelas III pada materi perkalian dan pembagian melalui pembelajaran Problem Based Learning SD Kanisius Klepu.

0 0 212

Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD Negeri Karangmloko 1 pada materi KPK dan FPB melalui pendekatan pembelajaran kontekstual.

2 13 277

Peningkatakan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis kelas VA pada materi KPK dan FPB melalui pembelajaran kontekstual SDN Perumnas Condongcatur.

3 17 366

Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV pada materi KPK dan FPB melalui model pembelajaran kontekstual SD Kanisius Ganjuran.

0 15 303

Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis Matematika siswa kelas III pada materi operasi hitung campuran melalui model pembelajaran kontekstual SD Negeri Plaosan 1.

0 5 393