BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Tinjauan Teoritik 1. Tinjauan tentang Kompetensi Guru
a. Pengertian Kompetensi Guru
Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dijelaskan bahwa:
kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh
guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan.
Dari uraian di atas, nampak bahwa kompetensi mengacu pada kemampuan melaksanakan sesuatu yang diperoleh
melalui pendidikan. Kompetensi guru menunjuk kepada performance dan perbuatan yang rasional untuk memenuhi
spesifikasi tertentu di dalam pelaksanaan tugas-tugas
pendidikan. Dikatakan rasional karena mempunyai arah dan tujuan, sedangkan performance merupakan perilaku nyata
dalam arti tidak hanya dapat dinikmati, tetapi mencakup sesuatu yang tidak kasat mata Mulyasa, 2007:26.
b. Jenis Kompetensi Guru
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru, dijelaskan bahwa
Standar Kompetensi Guru dikembangkan secara utuh dari 4 kompetensi utama, yaitu: 1 kompetensi pedagogik, 2
kepribadian, 3 profesional,
dan 4 sosial. Keempat
kompetensi tersebut terintergrasi dalam kinerja guru.
1 Kompetensi Pedagogik
John D. Mcnell dan Jon Wiles 1990:2 Pedagogical knowledge, the principels and practices of teaching, is
essential to the teacher. It incorporates the ability to plan lessons and units, to organize and manage the classroom,
to use teaching strategies effectively, and to test and grade students
Kompetensi pedagogik adalah kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik meliputi pemahaman terhadap
peserta didik, perancangan, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik
untuk mengaktualisasikan
berbagai potensi
yang dimilikinya Mulyasa, 2007:75.
Pedagogy is used as a synonym for teaching, not as a differing view it, even when defined as the art and science
of teaching. Within this conventional view, a center of pedagogy would be merely a unit or place where these acts
studied and perfected John I Goodlad, 1994:172.
Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran peserta didik yang
sekurang-kurangnya meliputi hal-hal sebagai berikut: a. Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan
b. Pemahaman terhadap peserta didik
Kategori