112
Berdasarkan tabel di atas dapat terlihat rerata skor yang diberikan oleh ahli pembelajaran Montessori adalah 3,7. Rerata skor tersebut
termasuk dalam kategori sangat baik sehingga layak digunakan.
4.1.5 Uji Coba Lapangan Terbatas
Uji coba lapangan terbatas dilakukan pada siswa kelas I SDN V Gunungan pada tanggal 8-11 Desember 2016 pada pukul 7.00-9.00 WIB
kegiatan ini dilakukan pada 17 siswa kelas I yang diambil secara acak dari nilai Ulangan Tengah semester dari siswa dengan nilai yang tinggi hingga
rendah. Pertemuan yang dilakukan sebanyak tiga kali memungkinkan bagi siswa untuk mencoba media pembelajaran tersebut dari materi IPA yang
dijarkan oleh guru .
4.1.5.1 Data dan Analisis Tes
Peneliti melakukan uji coba lapangan terbatas dengan serangkaian kegiatan pendampingan dengan media pembelajaran Panca Indera Manusia
berbasis Montessori. Sebelum produk media pembelajaran digunakan oleh siswa, peneliti melakukan tes awal pretest untuk mengetahui pengetahuan
awal tentang materi panca indera manusia. Instrumen soal pretest terdiri dari 10 butir. Selain itu, instrumen soal yang digunakan telah diuji validitas dan
reliabilitasnya sehingga layak untuk digunakan dalam penelitian. Berikut merupakan hasil pretest dan posttest siswa dalam penelitian ini.
113
Tabel 4. 27 Perbandingan Pretest dan posttest No
Nama Nilai
Selisih Pre test
Post Test 1
Sherin 90
100 100
2 Arga
60 80
20 3
Safira 50
80 30
4 Dio
50 70
20 5
Rizki 70
100 30
Tabel rekapitulasi nilai siswa menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil dari pelaksanaan pretest dan posttest. Sherin medapatkan nilai 90 pada
pretest sedangkan pada post test dia mendapatkan nilai 100, hal tersebut menunjukkan kenaikan hasil belajaran dari pretest ke post test, sama dengan
hasil yang diperoleh Arga, Safira, Dio, dan Rizki yang masing-masing mengalama kenaikan pada posttestnya.
Berdasarkan hasil pretest dan posttest, masing-masing siswa menunjukkan perbedaan nilai pada saat pretest dan posttest. Pada grafik
dibawah ini, sumbu Y merupakan nilai siswa pada pretest dan posttest, sedangkan sumbu X merupakan nama siswa yang mengikuti pretest dan
posttest.
114
Grafik 4.1 Perbandingan Posttest dan Pretest
Grafik 4.1 menunjukkan perbedaan nilai posttest dan pretest dari masing-masing siswa. Grafik tersebut memberikan gambaran bahwa setiap
siswa mendapatkan nilai yang berbeda pada saat pretest dan posttest. Pada pre test rata-rata nilai siswa adalah 64, sedangkan pada post test rata rata
adalah 86. Dari hasil tersebut terdapat kenaikan rata rata sebesar 22. Berikut ini merupakan grafik berbandingan antara hasil pretest dan posttest.
90
60 50
50 70
100 80
80 70
100
20 40
60 80
100 120
Sherin Arga
Safira Dio
Rizki
sk o
r p
re te
st d
a n
p o
st te
st
Skor pretest dan posttest masing-masing siswa
Pretest Posttest
115
64 86
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Rerata Nilai
S k
o r
re ra
ta p
re te
st d
a n
p o
st te
st
Rerata nilai pretest dan posttest
Pretest Posttest
Grafik 4.2 Perbandingan Rerata Nilai Pretest dan Posttest.
4.5.1.2 Data dan Analisis Kuesioner
