Buku Guru PPKn | 165
3. persoalan yang berpotensi mengancam integritas nasional
e. Mengkomunikasikan
Pelaksanaan kegiatan unjuk kerjashowcase proyek kewarganegaraan dilakukan dengan memperhatikan hal-hal
berikut: 1
Apabila memungkinkan dapat menghadirkan narasumber yang relevan dengan permasalahan yang
dikaji. 2
Buat posisi duduk guru dan narasumber berada dalam posisi untuk menilai dan menanggapi laporan proyek
kewarganegaraan 3
Laporan proyek kewarganegaraaan dari empat kelompok dipajang di depan kelas
4 Setiap kelompok secara bergantian mempresentasikan
hasil kajiannya sesuai dengan tugasnya. Guru atau dewan juripenilai memberikan pertanyaan kepada
setiap kelompok ketika kelompok tersebut telah selesai mempresentasikan hasil kajiannya. Setiap kelompok
diberi waktu 15 menit sudah termasuk dengan tanya jawab dengan penilai.
5 Setiap kelompok menyusun tindak lanjut atas masukan
dari narasumber 6
Dokumentasikan apa yang telah dilaksanakan dalam praktik pembelajaran tersebut.
4.2.3. Kegiatan Penutup 15 menit
1. Guru dapat mengulas kembali materi pelajaran dan mengkonirmasi
kegiatan individu dan kelompok. 2. Sebelum mengakhiri pelajaran, peserta didik dapat ditanyakan
tentang nilai-nilai apa saja yang didapat dari pelajaran hari ini. 3. Guru memberi tugas peserta didik untuk mempelajari materi pada
pertemuan yang akan datang.
166 | Kelas XI Semester 1 SMASMKMAMAK
4.3. Penilaian
1. Penilaian terhadap peserta didik dapat dilakukan selama proses dan
setelah pembelajaran berlangsung, termasuk pada saat peserta didik menjawab beberapa pertanyaan dari guru.
2. Penilaian proses mencakup persiapan, kerja sama, partisipasi, kordinasi,
aktivitas dan yang lain dalam menyusun maupun presentasi hasil kerja. 3.
Penilaian setelah pembelajaran dapat dilakukan terhadap penanaman nilai dan tugas kelompok mencakup dokumen laporan dan presentasi
laporan. Penilaian guru terhadap hasil pembelajaran dari peserta didik dilaksanakan setelah guru mengkonirmasi jawaban peserta didik. Penilaian
dilakukan bukan hanya untuk memberikan angka terhadap jawaban peserta
didik melainkan meluruskan, memperkuat, dan memberikan apresiasi terhadap hasil kerja yang telah dibuat oleh peserta didik.
4. Format penilaian dapat menggunakan contoh yang terdapaat dalam bagian
1 Buku Guru.
F. Pengayaan
Kegiatan pengayaan merupakan kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi pembelajaran yaitu materi pada
bab tujuh tentang strategi yang telah diterapkan dalam mengatasi anacaman terhadap integrasi nasional. Dalam pengayaan ini dapat dilakukan dengan beberapa
cara dan pilihan. Sebagai contoh peserta didik dapat di berikan bahan bacaan yang relevan dengan materi geostrategic atau geopolitik Indonesia, jenis-jenis ancaman
lainnya yang sedang dihadapi oleh bangsa Indonesia baik ancaman militer maupun non-militer.
Kategori