84 | Kelas XI Semester 1 SMASMKMAMAK
sosial lainnya untuk menganalisis sistem pertahanan dan keamanan negara Republik Indonesia, memaknai kesadaran bela negara dalam
konteks sistem pertahanan dan keamanan negara.
d. Mengasosiasi
Peserta didik mengerjakan tugas kelompok 2.3 untuk mengidentiikasi dan menganalisis tugas dan fungsi pokok TNI dan POLRI dikaitkan
dengan ketentuan yang terdapat dalam pasal 30 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
e. Mengkomunikasikan
• Guru secara acak meminta beberapa peserta didik untuk membacakan hasil tugas kelompoknya, peserta didik yang lainnya
diminta untuk menanggapi. • Peserta didik mengumpulkan hasil tugas kelompoknya kepada guru
untuk mendapatkan penilaian.
4.2.3. Kegiatan Penutup 20 menit
1. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi pelajaran
tersebut. 2.
Peserta didik menyimpulkan materi yang telah di bahas pada pertemuan keempat.
3. Guru menanyakan kepada beberapa peserta didik terkait denga
kesadaran bela negara yaitu apa yang telah dilakukan sebagai wujud bela negara dan dilanjutkan menanamkan kesadaran berkonstitusi.
4.3. Penilaian
1. Penilaian sikap Penilaian sikap dilakukan dengan Penilaian diri dengan memberikan tanda
ceklis√ pada kolom yang tersedia. 2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dapat dilakukan dengan menjawab Uji kompetensi Bab 2.
3. Penilaian keterampilan Penilaian Ketrampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta
Buku Guru PPKn | 85
didik dalam mengkomunikasikan hasil praktek belajar kewarganegaraan pada bab ini. Adapun praktek belajar kewarganegaraan pada bab 2 ini adalah
mendorong siswa untuk menulis artikel sederhana yang berkaitan dengan permasalahan-permasalahan berikut ini:
a. Pemanfaatan potensi kekayaan alam wilayah Indonesia. b. Peran warga Negara Indonesia dalam proses pembangunan.
c. Membangun kerukunan beragama dalam kehidupan sehari-hari. d. Membangun kesadaran bela negara masyarakat Indonesia.
Melalui kegiatan ini diharapkan ketermpilan peserta didik dalam menuliskan suatu gagasan dan menginformasiknya kepada orang lain.
F. Pengayaan
G. Remedial
Kegiatan pengayaan merupakan kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi pembelajaran yaitu materi pada Bab 2.
Dalam pengayaan ini dapat dilakukan dengan beberapa cara dan pilihan. Sebagai contoh peserta didik dapat di berikan bahan bacaan yang relevan dengan materi seperti
potensi-potensi yang dimiliki oleh setiap warga negara Indonesia, dinamika perwujudan kerukunan umat beragama dan keunggulan sistem pertahanan dan
keamanan yang dianut oleh Indonesia.
Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi pelajaran dan belum mencapai kompetensi yang telah ditentukan. Bentuk yang
dilakukan antara lain peserta didik secara terencana mempelajari Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI pelajaran PPKn pada bagian tertentu yang belum
dikuasainya. Guru menyediakan soal-soal latihan atau pertanyaan yang merujuk pemahaman kembali tentang isi Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI Bab 2. Peserta
didik diminta komitmennya untuk belajar secara disiplin dalam rangka memahami materi pelajaran yang belum dikuasainya. Guru kemudian mengadakan uji
kompetensi kembali pada materi yang belum dikuasai peserta didik yang bersangkutan.
