Lembar Penilaian Dokumen Laporan Proyek Kewarganegaraan

Buku Guru PPKn | 45 2. Menghindari pengulangan informasi E Releksi 1. Pengalaman belajar 2. Proses belajar Jumlah Rata-rata Nilai Kualitatif Kode Adapun interval nilai kualitatifnya sebagai berikut: Interval Nilai Kualitatif 3,66 – 4,00 SB Sangat Baik 2,66 – 3,33 B Baik 1,66 – 2,33 C Cukup 1,33 K Kurang

c. Lembar Pengamatan Presentasi Hasil Praktik Kewarganegaraan

Petunjuk: Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai perilaku siswa dalam presentasi laporan Praktik Kewarganegaraan. Pada akhirnya, siswa akan mendapatkan salah satu dari 4 empat nilai kualitatif yaitu A Amat Baik, B Baik, C Cukup dan D Kurang. Pada kolom Nilai, tuliskan skor angka 1-4 1=kurang, 2=cukup, 3=baik, dan 4=baik sekali. Kemudian tuliskan jumlah nilai pada kolom yang tersedia. Nilai Akhir didapat dengan rumus = Jumlah Nilai : 4 . Konversikan Nilai Akhir tersebut ke dalam nilai kualitatif A, B, C, dan D. Kelas :............................ Kelompok :............................ Topik :............................ No Aspek Penilaian Nilai Catatan 1 Signiikansi kebermaknaan informasi 2 Pemahaman terhadap materi 3 Kemampuan melakukan argumentasi alasan usulan, mempertahankan pendapat 4 Responsif memberikan respon yang sesuai dengan permasalahanpertanyaan 46 | Kelas XI Semester 1 SMASMKMAMAK 5 Kerjasama Kelompok berpartisipasi, memiliki tanggung jawab bersama Jumlah Nilai Nilai Akhir Kode Nilai c Portofolio Penilaian portofolio adalah penilaian yang dilakukan dengan cara menilai kumpulan seluruh karya peserta didik dalam bidang tertentu yang bersifat relektif-integratif untuk mengetahui minat, perkembangan, prestasi, dan atau kreativitas peserta didik dalam kurun waktu tertentu.. Karya tersebut dapat berbentuk tindakan nyata yang mencerminkan kepedulian peserta didik terhadap lingkungannya. Penilaian portofolio dapat dilakukan saat menerapkan model pembelajaran pengabdian masyarakat, partisipasi kewarganegaraan, mengajukan usulpetisi, partisipasi dalam asosiasi, membangun koalisi, mengelola konlik, berlatih empati dan toleransi, kunjungan lapangan dan model pembelajaran yang lain. Penilaian portofolio dapat dilakukan untuk menilai kompetensi dasar tentang berinteraksi dengan teman dan menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan. Kedua kompetensi dasar ini merupakan praktik kewarganegaraan yang dapat dilaksanakan pada setiap materi pokok. Berikut ini disajikan contoh lembar penilaian portopolio. Penilaian Portofolio Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : ………………….. Materi Pokok : ………………….. Tanggal : …………………. No KD semester Kriteria Keterangan Keaslian Kesesuaian Kualitas Kerapihan Ketepatan Waktu