90 | Kelas XI Semester 1 SMASMKMAMAK
2. Proses Pembelajaran Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI PPKn
Beberapa hal yang perlu diperhatikan guru dalam proses pembelajaran
materi Bab 3, yaitu Menelusuri dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara adalah sebagai berikut :
a. Guru diharapkan dapat mempersiapkan diri dengan membaca dari
berbagai literatur atau sumber bahan ajar yang relevan dengan materi bab 3, serta memperkaya materi pembelajaran dengan menambahkan materi
tentang: 1
Klasiikasi demokrasi 2 Perkembangan demokrasi
3 Partisipasi politik masyarakat Indonesia b.
Guru dapat memberikan contoh-contoh yang terkait dengan materi dalam Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI yang terintegrasi dengan kondisi dan
situasi dilingkungan sekitar. c.
Guru dapat memperkaya materi dalam Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI dengan mengintegrasikan sumber buku lain yang relevan.
d. Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif guru dapat
menampilkan foto-foto, gambar, dan dokumentasi audiovisual ilm yang relevan dengan materi pelajaran.
e. Guru dapat membagi peserta didik dalam kelompok-kelompokRegu
untuk melaksanakan kegiatan diskusi atau mengerjakan tugas-tugas kelompok.
f. Berkaitan dengan tugas mandiri dan kelompok, peserta didik melakukan
proses pengumpulan data dari berbagai sumber media cetak dan elektronika; pengkajian analisis hasil temuan; serta mengkomunikasi
hasil pengumpulan dan analisis data kepada peserta didik kelompok lain. Demikian pula halnya dengan Praktik Kewarganegaraan.
g. Dalam praktik Kewarganegaraan hendaknya guru memperhatikan
pendekatan ekspanding community approach, yaitu pendekatan kemasyarakatan meluas, dimana dalam melaksanakan parktik
kewarganegaraan dimulai dari lingkungan terdekat dari peserta didik hingga jangkauan yang lebih jauh dari lingkungan peserta didik
Setelah memperhatikan hal-hal tersebut diatas, berikut adalah pelaksanaan pembelajaran materi bab 3.
Buku Guru PPKn | 91
1. Pertemuan pertama 2 x 45 menit
Pertemuan pertama diawali apersepsi dan mengulas materi sebelumnya. Selanjutnya, diadakan sesi kajian bekal-ajar awal entry behavior melalui dialog guru
dengan peserta didik untuk membangun sikap dan persepsi positif terhadap pelajaran positive perception and attitudes, kemudian dilanjutkan dengan mengangkat isu
atau masalah yang diangkat dari Bab 3 Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI dengan penyampaian pendapat ringan.
1.1. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat:
1. Menjelaskan makna demokrasi.
2. Menguraikan macam-macam demokrasi.
3. Menjelaskan prinsip-prinsip demokrasi.
4. Menganalisis jenis dan prinsip-prinsip demokrasi yang diterapkan di
Indonesia. 5.
Menyaji hasil analisis terkait jenis dan prinsip- prinsip demokrasi yang diterapkan di Indonesia.
1.2. Materi dan Proses Pembelajaran
Materi yang disampaikan pada minggu pertama ini adalah Bab 3 Sub bab A. yaitu Hakikat demokrasi yang terdiri dari materi pertama tentang makna
demokrasi, dan materi kedua tentang prinsip-prinsip demokrasi. Pendekatan pembelajaran menggunakan dicovery learning, metode penugasan,
model pembelajaran bekerja dalam kelompok. Pelaksanaan pembelajaran secara umum dibagi tiga tahapan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan
penutup.
1.2.1. Kegiatan Pendahuluan 10 menit
1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar
mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi kehadiran, agenda kegiatan, kebersihan kelas, menyiapkan media dan alat serta
buku yang diperlukan. 2.
Guru memberikan motivasi dan mengungkapkan rasa syukur karena Indonesia menerapkan system demokrasi dalam kehidupan
Kategori