Buku Guru PPKn | 97
pertanyaan atau mempertahankan argumentasi kelompok, kemampuan dalam memberikan masukansaran terkait dengan materi yang sedang
dibahas mengkomunikasikan secara lisan.
3. Pertemuan Ketiga 2 x 45 menit
Pada pertemuan ketiga ini akan mempelajari tentang membangun demokrasi untuk Indonesia yang terdiri dari dua materi yaitu Pentingnya kehidupan yang
demokratis dan Perilaku yang mendukung tegaknya nilai-nilai demokrasi.
3.1. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan Informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat:.
1. Menjelaskan pentingnya kehidupan yang demokratis. 2. Mendiskripsikan perilaku yang mendukung tegaknya nilai-nilai
demokrasi. 3.
Mengidentiikasi perilaku yang mencerminkan upaya menegakan nilai- nilai demokrasi
4. Menyaji hasil identiikasi perilaku yang mencerminkan upaya menegakan
nilai-nilai demokrasi.
3.2. Materi dan Proses Pembelajaran
Materi yang disampaikan pada pertemuan ketiga adalah Bab 3, Sub-bab C. Membangun demokrasi untuk Indonesia yang terdiri dari materi pertama
Pentingnya kehidupan yang demokratis dan materi kedua Perilaku yang mendukung tegaknya nilai-nilai demokrasi.
Pendekatan pembelajaran menggunakan dicovery learning dan project based learning, metode penugasan, model pembelajaran bekerja dalam kelompok
Pelaksanaan pembelajaran secara umum dibagi tiga tahapan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.
3.2.1. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar
mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi kehadiran, agenda kegiatan, kebersihan kelas, menyiapkan media dan alat serta
buku yang diperlukan.
98 | Kelas XI Semester 1 SMASMKMAMAK
2. Guru secara acak meminta peserta didik untuk membacakan hasil
tugas mandiri yang harus dikumpulkan pada pertemuan kedua yaitu tugas kelompok 3.2. Kemudian mengulasnya secara singkat hasil tugas
yang telah dibacakannya. Selanjutnya peserta didik diminta untuk mengumpulkan tugas masing-masing untuk diberikan penilaian.
3. Guru menegaskan topik pembelajaran dan kompetensi yang akan
dicapai serta menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan.
3.2.2.Kegiatan Inti a. Mengamati
Peserta didik diminta untuk membaca Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI Bab 3, Sub bab C. Membangun demokrasi untuk Indonesia.
b. Menanya
Peserta didik diminta untuk mengaajukan pertanyaan yang berkaitan dengan apa yang sudah dibaca, guru mengarahkan peserta didik
untuk dapat mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi pentingnya kehidupan yang demokratis.
c. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik dianjurkan untuk menggunakan sumber selain Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI yaitu dari internet; web, media sosial
lainnya dalam mencari contoh-contoh perwujudan karakteristik negara demokratis dalam berbagai lingkungan dan contoh-
contoh perilaku yang mencerminkan upaya menegakan nalai-nilai demokrasi dalam lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan bangsa dan negara.
d. Mengasosiasi
Peserta didik diminta untuk mengerjakan tugas mandiri 3.3 yaitu menganalisis pelaksanaan karakteristik negara demokrasi
dalam lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan negara dan menyimpulkan bentuk perilaku yang mencerminkan upaya
menegakan nalai-nilai demokrasi dalam lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan bangsa dan negara.
e. Mengkomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil tugasnya di depan kelas secara bergantian sedangkan kelompok lain memberikan tanggapan.
