Menanya Mengumpulkan Informasi Pertemuan Pertama 2 x 45 menit

138 | Kelas XI Semester 1 SMASMKMAMAK

d. Mengasosiasi

• Peserta didik mengkaji isi UUD Negara RI tahun 1945 kemudian mengisi tugas mandiri yaitu mengelompokan hak warga negara ke dalam beberapa kategori dan mengidentiikasi kewajiban warga Negara yang di atur dalam UUD Negara RI tahun 1945. • Menyimpulkan keterkaiatan antara hak dan kewajiban warga Negara sebagaimana yang di atur dalam UUD Negara RI tahun 1945.

e. Mengkomunikasikan

• Guru secara acak meminta peserta didik untuk melaporkan hasil tugasnya dan peserta didik lainnya diminta untuk menanggapi hasil pekerjaan tersebut. • Guru memberikan klariikasi dan penguatan hasil pekerjaan peserta didik.

1.2.3. Kegiatan Penutup 10 menit

1. Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang kegiatan pembelajaran dan hasil belajarnya 2. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi pelajaran tersebut. 3. Guru menanamkan kesadaran berkonstitusi tentang pentingnya warga negara mencapai keseimbangan hak dan kewajiban dan diakhiri dengan ucapan syukur kepada Tuhan karena pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan lancar.

1.3. Penilaian

1. Penilaian Sikap Penilaian sikap dapat dilakukan dengan observasi, yaitu melihat aktivitas dan tingkat perhatian peserta didik, juga aspek kerja sama, pada saat pembelajaran berlangsung. 2. Penilaian Pengetahuan Penilaian pengetahuan dapat dilakukan dengan memperhatikan ketepatan peserta didik pada saat menjawab pertanyaan dari guru. Sebagai uji Buku Guru PPKn | 139 kompetensi, guru juga mengajukan beberapa pertanyaan yang terkait dengan materi yang baru saja dikaji. 3. Penilaian Ketrampilan Penilaian keterampilan peserta didik dapat lihat dari kemampuan menyampaikan pendapat atau jawaban pada saat menyajikan hasil tugas mandiri 6.1 untuk mengelompokan hak warga negara dalam kategori dan identiikasi kewajiban warga Negara dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

2. Pertemuan Kedua 2 x 45 menit

Pertemuan kedua akan menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara meliputi Kasus pelanggaran hak warga negara dan Kasus pengingkaran kewajiban warga negara.

2.1. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan Informasii, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan peserta didik dapat: 1. Menganalisis kasus-kasus pelanggaran hak warga negara. 2. Menganalisis kasus-kasus pengingkaran kewajiban warga Negara. 3. Menganalisis solusi untuk mengatasi masalah pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara. 4. Menyaji hasil analisis kasus dan solusi untuk mengatasi masalah pelanggaran hakdan pengingkaran kewajiban warga negara.

2.2. Materi dan Proses Pembelajaran

Materi yang disampaikan pada pertemuan kedua adalah Bab 6, Sub bab B, yaitu kasus pelanggaran hak warga dan pengingkaran kewajiban warga Negara yang terdiri dari dua bagian yaitu Kasus Pelanggaran hak warga negara dan Kasus pengingkaran kewajiban warga negara. Pendekatan pembelajaran menggunakan dicovery learning, metode penugasan, model pembelajaran bekerja dalam kelompok. Pelaksanaan pembelajaran secara umum dibagi tiga tahapan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.