Selanjutnya, akan dipaparkan komentar umum dan saran secara perbaikan yang diberikan oleh validator G.K. serta revisi yang dilakukan
Tabel 4.2 Komentar Saran Perbaikan Validator G.K. dan Revisi Komentar dan Saran Perbaikan
Revisi
Perbaiki beberapa bagian yang masih terdapat salah pengetikan
Beberapa bagian yang salah pengetikan sudah diperbaiki dengan teliti
Sebelum direvisi Sesudah direvisi
Gambar 4.2 Media Sebelum Dan Sesudah Direvisi
Berdasarkan kedua tabel tersebut, dapat diketahui bahwa beberapa bagian dalam media pembelajaran konvensional pop up book perlu direvisi. Oleh karena itu,
peneliti kembali melakukan revisi terhadap media pembelajaran konvensional pop up book dengan berpedoman pada komentar dan saran perbaikan dari masing-masing
validator pada kedua tabel tersebut. Revisian ini berdasarkan salah pengetikan huruf kapital pada kata Laut diubah menjadi laut.
D. Data Hasil Validasi Guru SD Kelas IV dan Revisi Produk
Produk media pop up book ini juga divalidasi oleh dua guru SD kelas IV. Produk media pop up book ini divalidasi oleh Ibu C.D dan Bapak B.S dari SD
Kanisius Eksperimental Mangunan. Produk media pop up book divalidasi
sebanyak satu kali pada tanggal 16 Januari 2017. Aspek yang dinilai sama dengan aspek yang dinilai oleh validator pakar media pop up book, karena instrumen
validasi yang digunakan sama. Berdasarkan hasil validator media pembelajaran Ibu C.D, data yang
diperoleh adalah data kualitatif dan kuantitatif. Skor yang diperoleh yaitu 4,86 data kualitatif dikonversikan ke data kuantitatif dengan kategori “Sangat baik”. Data ini
mengikuti pedoman pada tabel kriteria skor skala lima yang terdapat pada bab III. Total skor yang didapat dari Ibu C.D yaitu 73 dari total 15 item. Skor rata-rata ini
diperoleh dengan menggunakan rumus yang ada pada Bab III. Media pembelajaran pop up book dinyatakan LKS layak digunakan atau uji coba tanpa
revisi. Dari hasil validator media pembelajaran pop up book yang dilakukan oleh
Bapak B.S, data yang diperoleh yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Skor yang diperoleh yaitu 4,93 data kualitatif dikonversikan ke data kuantitatif dengan
kategori “Sangat baik”. Data ini mengikuti pedoman pada tabel kriteria skor skala lima yang terdapat pada bab III. Total skor yang didapat dari Bapak B.S yaitu 74
dari total 15 item. Skor rata-rata ini diperoleh dengan menggunakan rumus yang ada pada Bab III. Media pembelajaran pop up book ini dinyatakan layak
digunakan atau uji coba tanpa revisi. Validator media pop up book Ibu C.D juga memberikan saran atau
komentar umum yaitu media yang dibuat sudah cukup baik. Saran dan komentar dari Bapak B.S akan diuraikan dalam tebel berikut.
Tabel 4.3 Komentar Saran Perbaikan Validator C.D, B.S, dan Revisi Komentar dan Saran Perbaikan
Revisi
Media yang digunakan sudah cukup bagus, sangat membantu anak dalam memahami
materi jenis-jenis pekerjaan Peneliti membuat yang lebih bagus lagi
agar anak bisa lebih memahami materi jenis-jenis pekerjaan dengan mudah
Media yang digunakan sudah cukup baik. Peneliti membuat media yang lebih baik
lagi.
Berdasarkan uraian dalam tabel tersebut, dapat diketahui bahwa perlu dilakukan revisi terhadap beberapa bagian dalam media pembelajaran pop up book.
Oleh karena itu, dengan berpatokan pada komentar dan saran dari validator, peneliti kembali melakukan revisi terhadap media pembelajaran pop up book.
E. Kajian Produk Akhir dan Pembahasan
