1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Harian RPPTH
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Harian RPPTH merupakan sebuah rancangan kegiatan pembelajaran yang berisi tahap-
tahap atau langkah-langkah dalam pembelajaran secara lebih terperinci guna mencapai indikator serta tujuan pembelajaran yang telah
dirumuskan. Penyusunan RPPTH dilakukan secara sistematis dengan menggunakan pendekatan tematik integratif. RPPTH terdiri atas beberapa
komponen penyusunnya, antara lain; 1 Satuan pendidikan identitas sekolah, 2 Kelas semester, 3 Tema subtema, 4 Pembelajaran, 5
Alokasi waktu, 6 Kompetensi inti, 7 Kompetensi dasar, 8 Indikator, 9 Tujuan pembelajaran, 10 Materi pembelajaran, 11 Pendekatan dan
metode pembelajaran, 12 Media, alat, dan sumber pembelajaran, 13 Langkah-langkah pembelajaran, 14 Penilaian, 15 Lampiran-lampiran.
Dalam penelitian ini, RPPTH dirancang untuk satu subtema, atau dengan kata lain, RPPTH dirancang untuk dua pembelajaran. Setiap
pembelajaran memiliki alokasi waktu 6 x 35 menit. Cakupan mata pelajaran dalam setiap pembelajaran berkisar antara 3-4 mata pelajaran.
Langkah-langkah di dalam RPPTH ini disusun secara detail dan sistematis agar mudah digunakan atau diimplementasikan oleh guru dalam proses
belajar mengajar.
2. Media Pembelajaran Pop Up Book
Media pembelajaran pop up book yang dibuat untuk mengatasi kesulitan siswa dalam memahami materi pokok jenis-jenis pekerjaan
berdasarkan kondisi geografis pada subtema 1 jenis-jenis pekerjaan tema 4 berbagai pekerjaan untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Media pop up
book dikembangkan sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai. Media yang dibuat berjumlah satu namun bisa digunakan
dalam dua pembelajaran. Media ini berbentuk buku ensiklopedia yang di dalamnya berisi
gambar timbul yang terdiri dari 13 jenis pekerjaaan berdasarakan kondisi geografis. Media ini membantu guru untuk mengatasi kesulitan siswa
dalam memahami materi mengenal jenis-jenis pekerjaan dan juga muatan pelajaran lain yang ada dalam satu Rencana Pelakasanaan Pembelajaran
Tematik Harian RPPTH dengan mudah. Dengan gambar serta warna yang menarik dan bervariasi tidak akan membuat siswa merasa bosan
dalam mengikuti pembelajaran. Media ini juga bisa membuat siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran, karena siswa yang akan mencoba
dan terlibat langsung dalam penggunaan media pop up book ini.
C. Data Hasil Validasi Pakar Media Pembelajaran Konvensional Pop Up
Kategori