contoh instrumen pengamatan keterlaksanaan RPP adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2 Instrumen Pengamatan Keterlaksanaan RPP
Lembar pengamatan keterlibatan digunakan untuk mencatat setiap keterlibatan yang dilakukan siswa saat
No. Kegiatan
Ya Tidak
1. Pendahuluan
- Guru mengucapkan salam pembuka
- Guru menyampaikan tujuan dan langkah-langkah
pembelajaran -
Siswa berkumpul dengan kelompoknya.
2. Kegiatan Inti
- Siswa diberikan Lembar Kerja Siswa LKS
- Siswa mengerjakan latihan awal pada Lembar
Kerja Siswa LKS yang terdiri dari 5 soal yang berbeda-beda tiap anak mengerjakan dan
bertanggung jawab atas satu soal sesuai dengan nomor yang dimiliki.
- Siswa berdiskusi dengan kelompoknya.
- Guru memantau kerja siswa dan mengarahkan
siswa yang mengalami kesulitan -
Setiap kelompok menunjuk salah satu anggotanya untuk mewakili kelompok mempresentasikan
hasil diskusinya sesuai dengan nomor yang dimilikinya sehingga terjadi diskusi kelas
3. Penutup
- Guru dan siswa bersama-sama membuat
rangkuman pembelajaran. -
Siswa diberikan kuis individual. -
Guru mengucapkan salam penutup
diskusi kelompok pada proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student
Teams Achievement
Division STAD.
Pengamatan dilakukan oleh dua observer dan peneliti dengan mengamati
keterlibatan kelompok pada saat diskusi kelompok. Obsever mencatat hasil pengamatan dengan memberi turus pada
kolom yang tersedia setiap lima menit dalam jangka waktu 25 menit.
Aspek-aspek keterlibatan siswa yang akan diamati berdasarkan indikator-indikator keterlibatan yang bisa
diukur dan diamati adalah sebagai berikut: 1 Mengajukan pertanyaan
Kegiatan mengajukan pertanyaan ini dimaksud adalah kegiatan siswa bertanya tentang materi pelajaran
baik kepada guru maupun kepada teman. 2 Menjawab pertanyaan
Kegiatan yang dimaksud adalah siswa mampu memberikan jawabansolusi dari suatu permasalahan
yang dialami sesama siswa baik dalam satu kelompok atau lain kelompok mengenai materi pelajaran.
3 Berdiskusi dalam Kelompok Berdiskusi dalam kelompok yaitu kesediaan siswa
untuk bekerjasama dan bertukar pikiran dalam
